《在沙漠中心》同步訓練
學習要點
1.了解作家作品；品味文中重點語句的含義，增加語言積累，并感悟和運用。
2.快速閱讀課文，整體感知課文并感受作者的心理活動。
3.抓住課文主要信息，概括內容要點；理清人物思路，感受其心理活動；并運用合作的方式，與同學們共同探討疑難問題。
4.通過課文學習，培養敢于面對挫折的堅強意志與品質；學會生存，積極、樂觀地面對人生。
課前預習
1.給下列加點字注音。
乙醚（）蟲豸（）硌（）犁鏵（）（）
臍帶（）真諦（）噎（）篩糠（）（）
2.根據下列的解釋，寫出相關的詞語。
（1）指死亡的期限。（）
�。�2）蟲子。泛指蟲類小動物。這里比喻碌碌無為的人。（）
�。�3）佛教指一切有生命的東西，一般也用來指眾多的平常人。（）
（4）比喻因驚嚇或受凍而身體發抖。（）
3.本文節選自，作者是（國家）作家（人名），其代表作有、等。
4.本文主要記錄了作者在被困于沙漠之中一夜之間的所思所想。作者的心理變化過程是：，在沙漠中他們遇到了問題，問題，問題，我們可以從中體會出主人公、的精神品質。
5.中國古典詩詞中有很多對沙漠描寫的優美詩句，王維在《使至塞上》一詩中寫道“，”展現了黃沙莽莽的雄奇瑰麗。而王昌齡的《從軍行》“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。，”一詩則表明了將士們戍守邊關的宏偉壯志。
1.mízhìgèlíhuáqídìyèshāikāng
2.（1）大限（2）蟲豸（3）蕓蕓眾生（4）篩糠
3.《人類的大地》法圣�？诵跖謇铩兑购健贰犊哲婏w行員》《小王子》
4.痛苦—絕望—平靜—樂觀寒冷疲倦缺水堅強勇敢
5.大漠孤煙直，長河落日圓。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
【課內閱讀】
(一)
在這種沒有水汽的地方，地上的熱量很快就輻射完了。天氣已經很冷了。我站起來走路，但很快我就哆嗦得受不了了。我的血液因缺水而循環不暢，寒氣逼人，但這不只是夜晚的寒冷。我的牙床凍得格格作響，身子也抖得跟篩糠似的。我顫抖的手幾乎抓不住電燈。我從前從不怕冷，而現在我卻感到自己要凍死了，干渴產生的反應多奇怪啊！
因為懶得在大熱天帶著我的橡膠雨衣，我把它扔在路上了。可如今風越刮越猛。我發現在沙漠里根本沒有藏身之所。沙漠就像大理石那么光滑。在白天它不會為你提供一點陰涼，晚上只會讓你在寒風中沒有一點遮蔽。沒有一棵樹，一道籬笆，一塊石頭可以容我藏身。寒風就像平原上的騎兵向我直沖過來，我只好團團轉以躲避它的來犯。我躺下，又站起來。不管是躺著還是站著，我都得挨寒風的鞭打。我跑不動了，我再也沒有力氣了，我逃不出兇手的魔爪，我跪倒在地，臉埋在手心里，屠刀就在我頭上！
1.概括這選文的主要內容。
2.作者說“但這不只是夜晚的寒冷�！睂@句話你是怎么理解的？請簡要談談你的看法。
3.選文中畫線句子的意思，可以用一個相近的中國成語概括，請你寫出這個成語。
4.文章哪些詞句充分表達了“我”的痛苦處境？
5.文章在寫“我逃不出兇手的魔爪”之前作了多處鋪墊。請細讀選文，指出其中兩處并作簡要分析。
1.主要描寫了“我”在夜晚的沙漠中因缺水、寒冷和疲勞而所遭受的痛苦。