一 面(教學(xué)案)
⒉指出下列句子使用的修辭手法：
⑴門外，細雨煙似的被秋風(fēng)扭著卷著，不分方向地亂飛。（ ）
⑵店里冷得像地窖一樣，冷氣從褲管里向上鉆。（ �。�
⑶頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒有剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。（ �。�
⑷因為接連一個禮拜的夜班，每天都要在車上搖晃十一個鐘頭，我已經(jīng)困軟得像一團棉花了。（ �。�
⒊精段閱讀
(甲)我向里面望了一下——陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個瘦瘦的、五十上下的中國人，穿一件牙黃的長衫，嘴里咬著一枝煙嘴，跟著那火光的一亮一亮，騰起一陣一陣的煙霧。
(乙)他的面孔黃里帶白，瘦得叫人擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼,好像濃墨寫的隸體“一”字。
(丙)黃里帶白的臉, 瘦得叫人擔心;頭上直豎著寸把長的頭發(fā);牙黃羽紗的長衫；隸體“一”字似的胡須;左手里捏著一枝黃色煙嘴,按煙的一頭已經(jīng)熏黑了。
①乙段雖然也突出“瘦”，但也寫出了他的另一個特點 ；從文中“ ”可以看出�！ �
②“瘦得教人擔心”和“非常瘦”哪句話更好一些，為什么？
③丙段從那些地方可看出作者的觀察極其細致，描寫極其細膩？
④文中反復(fù)強調(diào)魯迅的“瘦”，不但寫他容貌的“瘦”，而且也寫他的手也“瘦”。這樣多角度地反復(fù)寫魯迅十分消瘦的特點，有什么作用？
拓展延伸
1、平常我們進行外貌描寫，寫不了幾句就要戛然而止了，究其原因，一是沒有用心去觀察，二是沒有仔細感悟什么樣的外貌最能表現(xiàn)描寫對象的特征。阿累先生的《一面》給了我們關(guān)于人物外貌描寫的最好的范本，仔細揣摩，我們會發(fā)現(xiàn)作者外貌描寫的順序以及所表現(xiàn)出來的人物思想性格。學(xué)習(xí)這種寫法，就自己生活中最熟悉的人（同學(xué)、老師、親人等），用一段文字描繪他（她）的外貌中最有特色的地方。
2、將優(yōu)秀的文章在班級范讀，并在班級交流。
【友情提示】
肖像描寫的角度，可以是作者觀察的角度、人物自我觀察的角度，也可以是作品中其他人物觀察的角度。寫作技法，可工筆描寫，可簡筆勾勒，可漫畫筆法。可靜態(tài)描寫，可動態(tài)描寫。可借助比喻、象征和夸張等手段來突出人物肖像的主要特征。切忌犯臉譜化、套子化、程式化的毛病�！ �
第二課時
學(xué)習(xí)要點：找出感情色彩強烈的詞語，說說從中體現(xiàn)的作者的思想感情；分析敘議結(jié)合的寫作方法，進一步理解“一面”的力量�！ �
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
“一面”給人的印象是深刻的：廉價賣書，甚至親自送書給一個被壓在社會最底層的普通工人，這是對勞苦大眾的深切關(guān)懷；孩子般天真的笑聲，使人想見先生性格的爽朗；誠懇地推薦別人的書，先生又是多么謙遜；那“帶著獎勵似的微笑”、“點頭”，蘊含了先生對青年一代的信賴和希望；而先生那“黃里帶白的臉”，“那竹枝似的手指”，“瘦得教人擔心”的身體，正反映了他把整個生命都獻給了革命事業(yè)。于細微處見精神，魯迅的品格是多么偉大！“一面”的印象有著無可估量的精神力量！