幼時記趣教案
蘇教版語文七年級上冊
課題 《 幼 時 記 趣 》第一課時
一、教學內容目的要求：
（一）、熟讀課文掌握生字詞讀音。
（二）、疏通文意掌握重點詞語、句子的意思。
（三）、理解作者“物外之趣”。
二、教學重難點：
（一）、掌握重點詞語、句子的意思。
（二）、理解作者“物外之趣”。
三、教學方法: 誦讀、討論、圈點、勾畫。
四、教學過程:
（一）、導入新課:
作家魯迅先生童年時喜歡到他家后院子里聽油蛉低唱,蟋蟀彈琴,他把后花園當作他的樂園。
秦文君也沒有遺忘她的童年,南昌路舊時的花園是她童年的起點,她說:“她每年都種向日葵，種絲瓜，她還用樟腦精調成昆蟲蒙汗藥，貪戀在花園里，甚至不愿去學校。”今天我們一起來學習沈復的《幼時記趣》，看作者的童年又是怎樣度過的。
（二）、認識作者：
1.請一位學生介紹。
2.教師補充。（看大屏幕）
（三）、整體感知課文內容：
1.請四位同學試讀課文，一人一段，注意字、詞讀音。
2.教師范讀課文。
3.請兩三位同學選擇喜歡語段去讀。
4.教師出示課文生字詞。（看大屏幕）
5.教師展示課文配圖。（看大屏幕）
（四）、疏通文意理解課文內容;
1.教師出示重點、難點詞語。（看大屏幕）
2.請一組同學試讀課文一人一句。
3.教師小結。（看大屏幕）
（五）、研讀課文內容：
1.教師出示思考問題。（看大屏幕）
2.學生和作者比趣。（看大屏幕）
（六）、小結課文內容：
1.教師展示寄語內容。（看大屏幕）
附: 板書:
幼 時 記 趣
沈 復
物
外
之
趣
（七）、本課的亮點與教師個人的教學專長:
教師導入新課語言親切自然，學生能輕松進入本課文的學習；同時教師范讀課文并配圖能激發學生學習本文的興趣，也為探索問題這一環節作了很好的鋪墊，又為“與作者比一比趣這一環節”做了張本。課型自然、清新、流暢。
本課的授講也彰顯了教師的朗讀、評析專長。朗讀字正腔圓，教學用語簡潔、通俗、大方。