七年級上冊《皇帝的新裝》備課教案人教版
話？從課文中找出語句。
討論并歸納：課文語句；“我并不愚蠢呀！這大概是我
不配有現在這樣好的官職吧。這也真夠
滑稽，但是我決不能讓人看出來。”他什
么東西也沒看見。這位誠實的官員不敢
說真話也是為了保住他的烏紗帽。
（4）接下來大屏幕上又展示皇帝親自看織布的圖片，
教師又問：皇帝在隨員陪同下親自來看織布，他心里是怎
么想的，嘴上又是怎么說的呢？這表現了皇帝什么樣的心
理呢？皇帝為什么不敢說真話？從課文中找出語句來。
討論并歸納：皇帝心理想：“什么也沒有看見，這可駭
人聽聞了。“難道我是一個愚蠢的人嗎？
難道我不夠資格當皇帝嗎？這可是最可
怕的事情。”可嘴上又說“真是美極了，
我十分滿意！”表現皇帝虛偽、驕橫的心
理。他不敢說真話是為了保住自己的皇
位。
（5）教師又提問：皇帝親自來看織布，那倆位誠實的
官員為什么要搶先介紹？
討論并歸納：怕皇帝責怪他們欺騙皇上，以先入為主的
方法，極口稱贊騙子織的布料之美，使皇
帝相信他們的匯報是真的，這樣才能保住
自己的烏紗帽。
（6）教師提問：那么跟著皇帝來的全體隨員怎么評價騙子
織的衣料？他們提出了什么建議？
討論并歸納：他們說：“啊呀！真是美極了！”“這布是
華麗的！精致的！ 無雙的！”他們建議皇
帝用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著
這衣服去參加快要舉行的游行大典。
（7）皇帝在大群官員的陪同下赤裸全身游行起來，老百姓
的反映如何？點擊課件人物分析大屏幕上展示皇帝裸體游行
的圖片
討論歸納：老百姓起先都說：“乖乖：皇帝的新裝真漂 形象、生動、
亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！” 好像 引人入勝
他們都看見了皇帝穿著的“新衣”，說了假
話。一個小孩最后叫了出來：“可是他什么
衣服也沒有穿呀！”說的是實話。老百姓私
自低聲地把這孩子的話傳播開來，最后都說
“他實在沒有什么衣服呀！”也都說了實話。
（8）教師問：為什么小孩子能說實話，老百姓先說假話最
后也能說出實話？
歸納：小孩子天真無邪，沒有顧慮，所以能說實話。
結局讓一個小孩子說出真話，說明一個人應該
保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢說真話。
官員也有顧慮，怕顯出不稱職、太愚蠢，故而
先說了假話；但老百姓的顧慮遠不像官員們那
樣嚴重，沒有官可丟，沒有職可罷，所以終究
說出實話。
（9）教師提問：裸體游行的皇帝聽到老百姓真話以后的反
映如何？具有什么樣的表現力量？
歸納：皇帝聽到老百姓都說：“他實在沒有穿什么衣
服呀”以后：既“有點兒發抖”，“似乎覺得老
百姓所講的話是真的”，意識到受了騙，為在
老百姓面前裸體游行、大出其丑“有點兒發抖”；
卻又心中想“我必須把這游行大典舉行完畢”，
“擺出一幅更驕傲的神氣”，在以經識破騙局
的老百姓面前，裝作確實穿著美麗的衣服，硬
把裸體游行的丑劇表演下去，來保住皇帝的尊
嚴，維持住專治統治。這篇童話也就在皇帝裸
體游行的丑劇高潮中結束。