語(yǔ)文版初一下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料2
8、標(biāo)題不要加書名號(hào)。
第二部分 考試攻略
我們都知道，學(xué)習(xí)更多的是靠勤奮努力，但在考試前，我們有必要研究一下題型，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”我們綜合近兩年來(lái)的期末考試題以及中考的出題趨勢(shì)，分析如下：
綜合前兩次的考試趨勢(shì)，我們把考試題分為五大部分：
第一 部分：語(yǔ)言積累與運(yùn)用
（一） 字
1、 字音：考試形式有給拼音寫漢字，給漢字寫拼音；或選擇正確或錯(cuò)誤的讀音
2、 字形：考試形式主要是改正錯(cuò)誤的成語(yǔ)或把成語(yǔ)填寫完整
3、 字義：考試形式主要是個(gè)別字的含義，或是現(xiàn)代漢語(yǔ)或是古文。
（二） 詞
1、 正確使用成語(yǔ)：考試形式有選擇使用錯(cuò)誤或正確的成語(yǔ)；給意思填成語(yǔ)；選擇成語(yǔ)中相同字是否意思相同
（三） 句子
1、 病句：考試形式主要有改正病句；選擇有或沒(méi)有病句的一項(xiàng)
2、 給句子排序
（四） 修辭
1、 考試形式主要是選擇出修辭方法相同或不同的一項(xiàng)；填寫修辭方法
2、 根據(jù)已給的短語(yǔ)或句子的修辭方法仿寫短語(yǔ)或句子。
（五） 語(yǔ)法常識(shí)
1、 標(biāo)點(diǎn) 2、詞性 3、感情色彩（褒、貶、中性）4、選詞填空
（六） 文學(xué)文化常識(shí)
1、作者作家作品集（近幾年考試這一項(xiàng)一般融入古文或現(xiàn)代文閱讀中）；連線作者作家作品集
2、相關(guān)知識(shí)：傳記；童話；詩(shī)歌；說(shuō)明文；寓言；
（七）古文閱讀
考察的是對(duì)課內(nèi)古文閱讀的理解包括《陋室銘》《愛(ài)蓮說(shuō)》《強(qiáng)項(xiàng)令》《包拯》
（去年和前年考的都是《陋室銘》）
形式：1、作家，作品集（如果是節(jié)選，就是作品）2、字義、詞義、句義（一般考察特殊用法的詞或比較難理解的句子）3、選出或?qū)懗雠c作品主旨、作者的思想感情相關(guān)或相同的句子。
（八）名句默寫（填上下句或理解性記憶）具體內(nèi)容見(jiàn)知識(shí)梳理。
（九）名著導(dǎo)讀
1《繁星》《春水》2、安徒生童話 3、《巨人三傳》
第二部分 口語(yǔ)交際
第三部分 綜合性學(xué)習(xí)
第四部分 現(xiàn)代文閱讀
趨勢(shì)分析：共有三個(gè)文段：課內(nèi)閱讀一個(gè)，課外閱讀：兩個(gè)。綜合前兩年的考試，文體涉及：詠物類記敘文；傳記；詩(shī)歌；童話；說(shuō)明文；寓言。（也就是本冊(cè)書學(xué)習(xí)的文體）
課內(nèi)閱讀（前年考的是童話，去年考的是詠物類記敘文）
課外閱讀（前年考的是詩(shī)歌，說(shuō)明文；去年考的是童話，說(shuō)明文）說(shuō)明文應(yīng)該是必考文體。
閱讀考察的是對(duì)文意的理解，請(qǐng)同學(xué)們一定要多讀幾遍文章，無(wú)論是課內(nèi)的還是課外的；同時(shí)，題也要多讀幾遍，以避免出現(xiàn)審題失誤的情況。
考察的題型