第七課 做自尊自信的人 學(xué)案
讀一讀，議一議（詳見教材p78頁(yè)材料—2）
討論回答：為什么“拿破侖并沒有怪罪布里昂，反而稱贊道：‘問(wèn)得好！’”？
（3）自尊的人知榮辱，講自愛
活動(dòng)三：讀一讀，想一想（詳見教材p79頁(yè)材料—1）
想一想：你為孫天帥感到遺憾嗎？
教師講述：
教材選用了河南打工仔孫天帥面對(duì)外方企業(yè)老板的淫威，拒不下跪、憤然離廠的感人事例來(lái)作為引領(lǐng)。在這個(gè)事例中，面對(duì)外方企業(yè)老板的淫威，有的工人跪下了，而孫天帥卻寧肯失去工作也不下跪，這就形成了鮮明的對(duì)比，自尊與不自尊的人能否維護(hù)自己的尊嚴(yán)一目了然。這個(gè)事例告訴我們：自尊的人有強(qiáng)烈的榮辱觀，懂得自愛、自強(qiáng)，能時(shí)刻用正確的言行來(lái)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)和形象。相反，不自尊的人，即使別人有侮辱自己的言行，也不能以正確的行動(dòng)來(lái)維護(hù)自己的尊嚴(yán)。
板書： 二、用行動(dòng)贏得自尊
1、維護(hù)人格，不損國(guó)格
活動(dòng)四：讀一讀，議一議（詳見教材p79頁(yè)材料—2）
①朱自清的行動(dòng)說(shuō)明了什么？
②自己還知道哪些用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)人格和國(guó)家、民族尊嚴(yán)的事例？講給大家聽。
2、發(fā)展自我，贏得尊重
活動(dòng)五：讀一讀，議一議（見教材p80頁(yè)材料1、2 。）
議一議：
① 自己有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的感受。
②為真正贏得他人對(duì)自己的尊重，自己打算怎樣做？ （閱讀材料2后討論回答）
3、尊重他人，獲得尊重
活動(dòng)六：讀圖，想一想（見教材p80頁(yè)材料3）
想一想：
①他們會(huì)贏得別人的尊重嗎？
②你認(rèn)為怎樣做，才能贏得他人的尊重呢？（尊重他人有哪些要求？ ）
（三）課堂小結(jié)：
自尊是一種健康的心理狀態(tài)。自尊表現(xiàn)為自我尊重和自我愛護(hù)。自尊的人積極向上；自尊的人贏得他人的尊重。怎樣才能贏得自尊呢？自尊需要我們用行動(dòng)來(lái)贏得。這就要求我們做到：維護(hù)人格，不損國(guó)格；發(fā)展自我，贏得尊重；尊重他人，獲得尊重。
（四）課堂練習(xí)：
1、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)填空：
做 1、自尊無(wú)價(jià) ⑴自尊的人＿＿＿＿＿＿。
人 ⑵自尊的人＿＿＿＿＿＿。
要 ⑶自尊的人知榮辱，講自愛。
自 2、用行動(dòng)贏得自尊 ⑴維護(hù)人格，不損國(guó)格。
尊 ⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。