第四課第一框題 人生自強少年始
第一框簡介：
“人生自強少年始”。由“自強，進取的動力”“自強，通向成功的階梯”兩目組成，分別介紹自強的含義和表現(xiàn)以及自強作用等內容。第一目：“自強，進取的動力”。主要是講自強的含義和表現(xiàn)。本目首先樹立了一個自立的榜樣──“十佳少年”小濤。在學生對此進行深入討論的基礎上，課文給出了自強的含義：永遠向上，積極進取，對未來充滿希望。這也正是小濤前進的動力。隨后的一個活動是把自強的教育內容與學生緊密聯(lián)系起來，讓學生從自己、從身邊的人物尋找自強的表現(xiàn)。最后，課文配以四幅圖，旨在強調自強是中國人民幾千年來所形成的民族精神，我們要發(fā)揚這一精神。第二目：“自強，成功的階梯”。主要是講自強的作用。一個人能否成功，有很多復雜因素，但你主觀上是否努力，是否愿意自強，往往是決定性的。本目設計的第一個活動，就是為了引導學生認識，自強與成功之間的關系，懂得自強的意義，從而激發(fā)他們培養(yǎng)自強品質的強烈愿望。不進則退，不自強則自棄。所以，第二個活動選用了云雀的寓言，讓學生認識到自棄的危害，以進一步激發(fā)他們的自強意識。
第四課 人生當自強
導入 第四課的教學：組織學生閱讀教材第46頁“羚羊中的怪事”并思考：
同學們，在非洲大草原的奧蘭治河兩岸，生活著許多羚羊.動物學家發(fā)現(xiàn)，東岸的羚羊繁殖能力比西岸的強，奔跑速度也比西岸的快.對這些差異，動物學家百思不得其解，因為這些羚羊的生存環(huán)境是相同的.于是，他們在兩岸各捉了10只羚羊，然后分別把它們送到對岸.一年后，由東岸送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而由西岸送到東岸的羚羊只剩下3只……
東西兩岸的羚羊生存環(huán)境是基本相同的，為什么東岸的羚羊繁殖能力比西岸的強，奔跑速度也比西岸的快.請同學們猜一猜這其中的原因是什么？這給我們什么啟示？
東西兩岸的羚羊生存環(huán)境是基本相同的，而東岸的羚羊繁殖能力比西岸的強，奔跑速度也比西岸的快。是因為東岸的羚羊所生活的環(huán)境附近生活著一群狼，面對這樣的生存挑戰(zhàn)，東岸的羚羊必須使自己強健起來，才能適應環(huán)境，求得自己的生存和發(fā)展。大自然中的這一現(xiàn)象在人類社會中同樣存在。茍安者弱，拼搏者強；自強者昌，自棄者亡。生活要自立，人生當自強。這就是這個故事給我們說明的道理。
那么，什么是自強呢？我們?yōu)槭裁匆詮娔兀课覀兦嗌倌昴懿荒茏詮娔兀课覀冊鯓觼砼囵B(yǎng)自強品質呢?這就是我們第四課“人生當自強”將要學習和討論的內容。
第一框題 人生自強少年始
導入 本框題的教學：
同學們，初中階段是我們青少年學習知識、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)展自己的最佳時期。少壯不努力，老大徒傷悲。我們應當趁此大好時光，培養(yǎng)自強的品質，努力學習，奮發(fā)進取，自強不息。那么，什么是自強呢？自強的表現(xiàn)有哪些呢？自強對我們的成長有什么重要作用呢？這就是我們第一框題“人生自強少年始”要學習和討論的內容。
一、自強，進取的動力（主要是講自強的含義和表現(xiàn)）
1、組織學生閱讀教材第47頁“小濤的故事”
小濤出生不久，父母就離異了，他與母親相依為命，生活本身就很艱難了。可是不幸的事情又接連而來，他患上糖尿病。從此，打針吃藥成了他的家常便飯，不能吃糖和一切甜味食品。上學后，為了不耽誤媽媽上班，他隨身攜帶藥水和針具，自己給自己打針。他的雙臂因打針過多而漸趨萎縮。盡管遇上這么多的困難和不幸，他依舊努力學習，成績名列前茅。他對班級工作認真負責，代表學校參加區(qū)里市里省里的各種活動，多次為學校爭得榮譽，獲得“全國學賴寧優(yōu)秀個人”“中國好兒童”“十佳少年”等光榮稱號。
小濤每天都要忍著疾病的痛苦，卻在各個方面都取得了如此巨大的成績靠的是什么？
小濤前進的動力是永遠向上，永不懈怠，積極進取，對未來充滿希望的自強不息的精神。那么什么是自強呢？
2、什么是自強？
自強是指永遠向上，永不懈怠，積極進取，依靠自己的努力奮發(fā)圖強的一種精神。自強是一種精神，是一種美好的道德品質，對一個人的成長具有巨大的對動作用。是我們民族幾千年熔鑄成的民族精神。那么，我們青少年為什么需要奮發(fā)進取、自強不息的精神呢？
3、我們青少年為什么要奮發(fā)進取、自強不息？
同學們，初中階段是我們青少年學習知識、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)現(xiàn)自己的最佳時期。少壯不努力，老大徒傷悲。我們應當趁此大好時光，培養(yǎng)自強的品質，努力學習，奮發(fā)進取。孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能……”就是告誡我們要想成就事業(yè)、取得成功，我們必須奮發(fā)進取、自強不息。那么，在我們的生活中有沒有自立自強的人呢？他們的自立自強精神都是通過哪些方面表現(xiàn)出來的呢？（先組織學生完成教材48頁表格中的問題）
4、自強精神的表現(xiàn)有哪些？我們?yōu)槭裁炊紤撟詮姡?/U>
自強精神表現(xiàn)在方方面面：①自強的人不怕困難，積極進取。②自強的人在困難面前不低頭，不喪氣；③自強的人自尊自愛，不卑不亢；④自強的人勇于開拓，積極進取；⑤自強的人志存高遠，執(zhí)著追求。……自強，是一個人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質，是我們健康成長、搞好學習、將來成就事業(yè)的強大動力。自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)磨難而更強，豪邁地自立于世界民族之林。我們要發(fā)揚這一精神。
5、自強的中國人：
同學們，自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)磨難而更強，豪邁地自立于世界民族之林。我們要發(fā)揚這一精神。
①偉大的愛國詩人屈原，名平，是楚懷王左徒。博聞強志，明于治亂，嫻于辭令。公元前278年，屈原因驅逐侵略者秦國的愿望不能實現(xiàn)，他對于這種無能為力的局面和國家的滅亡感到憂郁，于
②抗倭名將戚繼光，明朝中期，倭寇禍殃沿海，危及僧運。從嘉靖二十八年(公元1549年)起，倭寇之患日烈，連年劫掠東南沿海生靈涂炭。明政府腐敗能，軍備不修，對倭患束手無策。鑒于這種局勢，戚繼光組織了一支冷熱兵器配合、步兵騎兵與火器部隊協(xié)同的新編制部隊，開始與倭患對抗。新軍在戚繼光領導下，紀律嚴明，作戰(zhàn)英勇，對百姓秋毫無犯，多次建立戰(zhàn)功，戰(zhàn)斗力非常強，被人們譽為“戚家軍”。嘉靖三十九年(公元 1660年)
③禁煙英雄林則徐，是我國近代史上偉大的愛國主義者，他在西方資本主義勢力入侵我國的初期，即鴉片戰(zhàn)爭前的禁煙運動和鴉片戰(zhàn)爭期間以及戰(zhàn)后的反侵略斗爭中捍衛(wèi)了中華民族的利益，表現(xiàn)了中國人民的英雄氣概。
④詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。
二、自強是通向成功的階梯（主要是講自強的作用。）
1、自強品質對于人生有什么重要意義？
同學們，一個人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主觀上想不想自強，往往起著十分重要的作用。無數(shù)成功者的經(jīng)歷，都生動地說明了自強品質對于人生的重要意義。
2、給故事安排一個結局，并說明理由。
1914年冬天，一個小鎮(zhèn)來了一群饑腸轆轆的落難者，好心的人們拿出飯食給他們吃。大部分落難者狼吞虎咽，連一句感謝的話都沒來得及說。鎮(zhèn)長把食物送到一個年輕人面前。這個年輕人會怎么辦？結局是什么？根據(jù)自己的猜測或想象，給故事安排一個結局，并說明理由。
使哈默獲得成功的內在動力是什么？
哈默的成功有各種各樣的因素：有自尊、有骨氣、積極進取、不懈追求等自強品質，是哈默成功的內在動力。
3、一只云雀在樹上高歌，忽然看見一個人走來，手里拿著個小木盒.云雀問：“你的小盒子里裝的是什么？”那人說：“全是蚯蚓.”云雀又問：“我怎樣才能得到它們呢？”那人答：“只需要你身上的一根羽毛.”云雀便高興地拔下自己身上的一根羽毛，換來了一盒蚯蚓，并高興地自言自語：“原來這么容易就可以獲得食物，今后，我再也不用工作了.”就這樣，云雀每天都從自己的身上拔下一根羽毛換蚯蚓.幾個月后，這只云雀身上的羽毛都被自己拔光了，再也不能換蚯蚓，這才想起應該自己去找食物.遺憾的是，它的身上光禿禿的，一根羽毛也沒有，無論怎樣用力，再也飛不起來了.
這則寓言說明了什么？
這則寓言說明：自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終必將一事無成.
4、什么是自棄？自棄的人為什么會一事無成？
所謂自棄，就是指自己懶惰成性、得過且過、不求上進、不思進取。自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終必將一事無成。
5、想一想：我們青少年能不能自強呢？我們應該如何面對生活學習中的各種困難與壓力？
同學們，期中考試即將來臨，你準備做一個自強的人呢，還是做一個自棄的人？如果你選擇做一名自強的人，遇到學習上的困難時，首先應該體現(xiàn)出什么樣的精神？如果你選擇做一名自強的人，面對期中考試的壓力，你會如何去克服它？
我們人人都能自強，我們也應該做一個自立自強的人。面對生活學習中的各種困難與壓力，我們應該永遠向上，永不懈怠，積極進取，依靠自己的努力奮發(fā)圖強。
課后閱讀與思考：
1、1998年在紐約市長島舉辦的友好運動會上，桑蘭不幸因脊髓嚴重挫傷而造成癱瘓。桑蘭一直頑強地堅持著康復訓練，有效地防止了肌肉萎縮，她借助自助器具，能熟練地操作電腦、上網(wǎng)與各界的朋友交流。按照醫(yī)學常規(guī)，這一切是不可能的。靠非凡的意志力和現(xiàn)代醫(yī)學 科學的力量，桑蘭跨越了從不可能到現(xiàn)實的完美歷程。受傷之前，桑蘭在中國體操隊享有“跳馬冠軍”的美譽，是一顆冉冉升起的新星，爭奪世界冠軍，是永不滿足的桑蘭的夙愿。受傷之后，桑蘭出任北京2008申奧形象大使，坦然地接受了命運的挑戰(zhàn)，努力使自己成為一名永遠微笑著的“陽光女孩兒”。她說：“我一直堅信自己總有一天會站起來的，我會為此而努力。”如今，她在堅持康復訓練的同時，不僅在北大新聞傳播專業(yè)苦修學業(yè)、在“星空衛(wèi)視”主持一檔《桑蘭2008》的體育節(jié)目，還要經(jīng)常參加一些社會活動。
結合材料，四人小組討論：桑蘭是怎樣成為生活的強者？
（1）有堅定的理想，并為之努力奮斗；（自強的航標）（2）正視自己的現(xiàn)狀，不斷戰(zhàn)勝自我、超 越自我（自強的關鍵）（3）揚長避短，笑對人生。（自強的捷徑）
2、14人魔鬼訓練五年：“飛船模擬器”成了楊利偉的“家”。飛船模擬器是在地面等比例真實模擬飛船內環(huán)境、對航天員進行航天飛行程序及操作訓練的專業(yè)技術訓練場所。飛船從發(fā)射升空到進入軌道，再調姿返回地球，持續(xù)時間幾十個小時甚至上百個小時，飛行程序指令上千條，操作動作有100多個。艙內的儀表盤紅藍指示燈密密麻麻，各種線路縱橫交錯，各種設施星羅棋布。要熟悉和掌握它們，并能進行各種操作和故障排除，只有靠反復演練。
你覺得他們始終能笑對人生的秘訣是什么？你還能找出多少類似的人？
3、兩個鄉(xiāng)下人，外出打工。一個去上海，一個去北京。可是在候車廳等車時，都又改變了主意，因為鄰座的人議論說，上海人精明，外地人問路都收費；北京人質樸，見吃不上飯的人，不僅給饅頭，還送舊衣服。去上海的人想，還是北京好，掙不到錢也餓不死，幸虧還沒上車，不然真掉進了火坑。去北京的人想，還是上海好，給人帶路都能掙錢，還有什么不能掙錢的？我幸虧還沒有上車，不然真失去一次致富的機會。于是，他們在退票處相遇了。
（1）請充分發(fā)揮你的想象力，想象一下后來會發(fā)生什么事情？（2）你從中受到什么啟發(fā)？
通過學習，你如何面對學習、生活中的困難，還有哪些方面需要改進？
4、名言欣賞：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能……——孟子。這句話要告訴我們一個什么樣的道理？