第二課 把握學習新節奏
第二課 把握學習新節奏
第一框 學習新天地
一、學習目標：
1、知識目標：了解初中的學習特點和學習任務；了解自己的學習方式；掌握一些基本的學習方法和策略，形成良好的學習習慣；
2、能力目標：學會管理自己的學習，增強自我管理和自我控制的能力；
3、情感、態度、價值觀目標：以積極的心態適應新的學習，學會自主學習與合作學習。
二、課堂助學：
活動一：初中學習新特點
1、同學們進入初中已經有兩周了，你能說出初中和小學在學習方面有哪些不同嗎？
2、比起小學學習，初中學習有哪些新的特點？
活動二：做學習的管理者
請閱讀課本第12頁材料，交流討論下列問題：
1、進入初中后，你是否出現過與他們類似的情況？談談自己的感受，
2、針對同學中提到的困惑，你有哪些好的建議？
3、反思：通過大家的討論和交流，你能總結一下搞好初中學習的有效方法和策略有哪些嗎?
活動三：了解自己的學習方式
請閱讀課本第14頁和15頁的內容：
1、找一找自己的學習方式，并向同學們介紹。
2、同學們介紹了自己的學習方式，對你有何啟發？
活動四：了解教師的教學風格
請閱讀課本第16頁的材料，討論交流下列問題：
1、仿照課本樣例，列出你的任課老師的教學風格的清單
教師 教 學 風 格
2、你贊成李明的做法嗎？如果你是李明，你會怎么辦？請說明理由。
課堂小結：
1、在學習的新天地中，我們如何才能做到游刃有余、事半功倍？
2、如何才能找到更適合自己的學習方法，把握學習的新節奏？
三、鞏固與提升：
1.進入初中，我們的學習具有的新特點是 ( )
a.學習的內容全部是新的 b.新的老師教給我們知識 c.我們在新的學習環境中
d.在課堂上學習更多的知識，并運用已獲得的知識和能力，學習課堂上學不到的知識
2. 許多同學上了初一后感到很苦惱，“要學這么多門功課，在校時間也長了，太累了！”你認為他們之所以感到學習很辛苦的主要原因在于 ( )
a.老師、家長的輔導太少 b.沒有克服困難的毅力
c.沒有自己喜歡的科目 d.缺乏科學的學習方法和策略
3.“方法出效益”。同學們在學習的過程中，除了了解自己的學習方式外，還要( )
a.想辦法適應老師的教學風格 b.要求老師來適應自己的學習
c.照搬其他同學的學習方法 d.請家教多做題彌補不足