教學目標:1.情感、態(tài)度、價值觀：養(yǎng)成自信的生活態(tài)度，充分認識自我價值的優(yōu)勢，樹立正確的自信心。2.能力：初步學會克服自卑、樹立自信的方法，在對自我正確評價的基礎上塑造一個自信的“我”。...

一、對應的課標要求 “成長中的我“中的”認識自我“部分：客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的自我整體形象。二、教學目標1.知識目標讓學生明白個人理想或人生目標的確定要從自身實際和國家需要出發(fā)，不能太隨意。...

第四課 人格不可辱 一、教學目標[知識與能力] 1.知道姓名權、名譽權是一個人人格的重要組成部分，明確法律對姓名權和名譽權的有關規(guī)定。 2.懂得維護自己人格尊嚴的正確方法，培養(yǎng)提高依法維護自己人格尊嚴的能力。...

第一單元《笑迎新生活》第三課時 學習新天地導入新課： 七年級，不僅意味著我們進入了新的學校，認識了新的老師和同學，還意味著我們進入了一個全新的學習天地。初中的學習生活，將為我們開啟許多奇妙的知識世界之門。...

課題第五單元 第十四課 分數(shù)之外的收獲（1課時）課型新授教學目標1、學會反省自己，更好地認識自己。能根據(jù)實際情況調整發(fā)展的目標與計劃。2、認識到心眼兒來自辛勤的勞動和堅持不懈的努力。3、體驗成長的快樂，培養(yǎng)不驕不躁的精神。...

章節(jié)課題課型第五單元市場考察第十四課 品質：市場的通行證新授教學內容教 、學方法一、學習目標1、了解市場經濟中公平公正的意義及違背這一原則的眼中后果2、了解我國在經濟立法方面的成就和經濟執(zhí)法活動，3、了解經濟活動中的違法行為及...

教學目標教學過程：導入新課：播放 《稍息、立正、站好》師：你們喜歡這首歌嗎？ 生：師：為什么？ 生：師：說的很好。這首歌非常輕快，使人心情愉悅，產生美感。有人說：“生活處處都有美，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。...

——轉化后進生的個案例析潘英福一、個案研究背景1、個案自然狀況莫某，女，18歲，××中學高二年級學生。入學成績在年級中下水平，屬擇校生。...

《中國教育改革和發(fā)展綱要》明確指出：“中小學教育要由應試教育轉向全面提高國民素質的軌道上來。”新編《思想品德》教材就力求倡導思想品德教育的實踐性，注重學生素質的提高，提倡讓學生通過自己的自主活動，通過某些形式參與公共生活...