7.2處處保護
男生：為什么要開那么多課呀？我以前的學校只開了幾門與中考有關的課程，每天都悶死了。
女生：這是我們學校全面貫徹國家教育方針的表現(xiàn)，保證我們能全面發(fā)展。
男生：我也想?yún)⒓拥诙n堂，我們學校有哪些第二課堂活動？
女生：可多了，有語數(shù)英提高班基礎班、舞蹈隊、合唱團、籃球、文學、繪畫、棋類、攝影、管弦樂”等課程。不跟你說了，我要去上課了，下次再給你介紹。（走開）
小華：我明白了，其實還有其他很多方面的特殊保護。
問題：這兩節(jié)小品分別體現(xiàn)了《未成年保護法》對未成年人的哪方面保護？
其保護的基本內(nèi)容是什么？
（板書）一、家庭保護
（情景教學）
師：家庭是我們健康成長的搖籃，家庭是我們成長的避風港；可是由于種種原因，某些家庭不但沒有使未成年人健康成長，而且使用不當?shù)慕逃绞绞挂恍┪闯赡耆水a(chǎn)生畸形心理，甚至走上違法犯罪的道路。我們先來看《陽光少年》p54“不當?shù)募彝ソ逃a(chǎn)生的不良后果”（具體內(nèi)容見《陽光少年》）
師：某些家庭望子成龍，望女成鳳心太急，有時暴力教育成了家庭教育的主要方式，使得一些未成年人飽受拳腳交加之苦。不過這只是極個別的現(xiàn)象，畢竟沒有哪個父母是不疼愛自己的孩子的，有時父母由于失手打了孩子，也會產(chǎn)生家庭矛盾，不利于未成年人的健康成長。長沙有一所中學就向家長發(fā)放了《攜手走向文明的親子協(xié)議》，其中就對家長提出慎用打罵的方式教育子女，還提倡父母多關心孩子的內(nèi)心想法，多做心靈的溝通。
不當?shù)慕逃绞剑瑢ξ闯赡耆说慕】党砷L有負面作用，那是不是因為這是你家里的私事，國家就坐視不管了呢？（讓一名學生回答）
——當然不是，相反的，國家很重視家庭這一塊的保護工作，因為家庭是未成年人成長的基礎，不抓好這個基礎，就使未成年人進入社會后無法很好地適應社會。
（板書）1、地位：基礎
國家為此專門在《未成年人保護法》中規(guī)定了家庭保護的基本內(nèi)容。
（板書）2、基本內(nèi)容：（讓學生查找并劃下來）
（1）家長要履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務
（2）尊重、教育和引導未成年人
讓學生看發(fā)下的閱讀材料相關的內(nèi)容。
（自主探究）
讓同學們討論課本p60“許安同學的困惑”。
師：現(xiàn)在我們討論一下許安同學的困惑：我的學習成績不好，爸爸說如果再這樣下去，就不讓我上學了。如果他爸爸真的因為許安同學的成績不好就不讓他上學，這樣做行嗎？為什么？
（讓2名學生回答）
師：他爸爸如果真這么做了，肯定是不行的，他的做法違反了家庭保護的有關規(guī)定。因為家庭保護中還有禁止性的要求，看p61家庭保護的禁止性要求的第2小點規(guī)定：“不得使在校接受義務教育的未成年人輟學”。那他爸爸應該怎樣做呢？（他應該根據(jù)許安的實際情況，采取適當?shù)姆绞竭M行教育，而不能恐嚇。）
怎樣解決？（解決方法：許安可通過講道理向父親宣傳未成年人保護法，同時反思自己的表現(xiàn)，找出成績下降的原因，以消除父親的想法。）