《競爭合作求雙贏》教案
★班干部要改選，一些同學躍躍欲試，你也想參加班干部競選。
答：參加競選。因為有競爭，我們才能夠進步得更快。
（5）競爭的規則是公平
道德和法律是我們在競爭中必須遵守的基本準則。
活動四：
劉國梁和孔令輝，既是實力相當的競爭對手，又是情同手足的合作伙伴。他們師出同門，同時披上國字號戰袍。在那個鮮花遍開的五月，“六載朝思暮想，一夜春華秋實”，喜捧斯韋思林杯(男子團體冠軍杯)的激動蕩滌著年輕的夢想，兩個要好的朋友又一起打進男子單打決賽。可是，，當男子單打冠軍杯真的擺在面前時，這對好朋友突然意識到結局的殘酷：自己的勝利就意味著好友的失敗。可貴的是，在賽場上，他們完全展示出自己的智慧和才藝。劉國梁以奇取勝，孔令輝穩中帶兇，激烈的比賽戰至決勝局。最終，左右開弓的孔令輝成為男單新科狀元。沒有想象中的欣喜若狂，我們看到的是異常平靜的孔令輝，還有他臉上那甚至有些不好意思的笑容。劉國梁的臉上曾掠過一絲失望，但畢竟是自己最好的朋友奪得了冠軍，他的祝賀是發自心底的。這場比賽讓兩個好朋友懂得了怎樣面對競爭與合作。在后來的比賽中，他們又攜手奪得男子雙打冠軍。
★劉國梁和孔令輝是怎樣對待競爭的？對你有什么啟示？
答：他們正確地對待了競爭，在競爭中沒有互相忌妒，而是在合理的競爭中共同努力，給自己壓力和動力，激發潛能，提高效率，發現自身局限，提高自身水平，最終都取得了輝煌的成績。所以我們要正確對待競爭，在合理的競爭中不斷進步。
★比賽必然傷和氣嗎？
答：不是。
★怎樣才能做到既不傷和氣，又打到比賽目的？
答：雙方都能夠正確看待競爭與輸贏，本著公平的原則參與競爭。
（6）競爭的目的
超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。
2.合作共享
活動五：
美國俄亥俄州，每年都要舉行南瓜大賽，湯姆的成績相當優異，連年獲首獎或優勝獎。得獎后，湯姆毫不吝惜地將種子分送給鄰居。一個鄰居不解地問：“你花那么多時間和精力培育良種，為什么把種子送給我們?難道你不怕我們的南瓜超過你的?”湯姆則回答：“我把種子送給大家，其實也是在幫助自己!"原來，各家瓜地相連，湯姆把自己的優良品種分給鄰居，可以防止蜜蜂在傳授花粉的過程中，將劣種花粉傳播到自己的優良品種上，避免優良品種的退化。
★湯姆幫助競爭對手的結果是什么？
答：實現多贏(大家都獲得好處)。
★結合吃力，談談合作的重要性。
答：在社會生活中，誰都不能脫離群體而單獨存在，因為個人的力量必竟是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。
（1）合作是共享的基礎
合作的成果屬于大家，由大家共享。合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。
（2）合作的力量是無窮的
合作有分工，要求各方承擔責任、完成各自的任務，合作的核心是發揚集體主義精神。
活動六：
一根小木棍代表一個人的力量，一把木棍代表集體的力量。請同學折一根小木棍，然后再讓他折一把木棍。
★為什么一根木棍容易折斷，而一把木棍就折不斷？
答：一根木棍勢單力薄，容易折斷，一把木棍“人多力量大"，就折不斷。