第三課 走向自立人生教案
第三課 走向自立人生
(第二課時 告別依賴 走向自立)
一 、學習目標：
1、通過學習，認識自立的表現，體會自立的重要性，嘗試和掌握一些培養自立的方法。
2、形成良好的學習、勞動習慣和生活態度。
3、養成自立的生活態度。
二、學習重點：
重點：1、明確自立的含義表現和自立的重要性 2、明確依賴的危害 3、自立和自主的關系
4、掌握和提高自立能力的方法
三、 自主學習
1、我們在社會中需要相互 ，相互 ，自立不是 ,依靠不是 。
2、告別依賴一個重要表現是 ,要獨立生活,就要做到 。
3、自己的事情自己負責的前提是要 ，自主,就是 能對自己行為負責。
4、培養自己的自力能力，最基本的就是要立足于 ，從小事做起.
5、中學生小雅生活在某大城市中，父母平時對她照顧得無微不至，以至于小雅真想獨自生活一天，父母同意試一試。父母走后，小雅就靠在沙發上看電視，結果迷迷糊糊的睡著了，醒來后，又冷又餓，一個勁地流鼻涕。結合自己的經歷談談依賴別人有什么壞處。
6、有個學生以前改不了睡懶覺的壞習慣，有哪些原因?后來他為什么改進了?你認為自立自理的關鍵是什么?
7、某城市有80位學生參加“城鄉兒童互換生活手拉手”活動，在一周時間里，只有14位同學自己洗衣服，其他所有同學都把衣服帶回家，讓父母洗。如果是你，你會怎么做，為什么?
8、課本43頁情景中，這名中學生犯了哪些錯誤? 缺少什么能力? 培養自立最好的辦法是什么?
四、交流與體驗：
我在自主探究的過程中無法解決的問題有:
經過小組合作，我還存在的疑惑的問題有:
五、釋疑解惑:
全體師生一起探討解決小組合作中仍未解決的問題.
六、鞏固與檢測:
1.小王是個自立的孩子，你認為她在生活中的自立表現 ( )
①自己的衣服自己洗 ②遇到困難時，馬上向媽媽求救
③媽媽給她疊被子、收拾書包等 ④父母外出時，自己能做飯、料理自己的生活
a.①② b.③④ c.①④ d.①③
2.某市舉行了中小學生“告別小皇帝，爭做家庭小能手”廚藝展示大賽，小選手們自己動手采買、清洗、擇切、烹飪，做出一道道精美的菜肴。這一活動的舉辦 （ ）