第二節 面對人生的重大選擇教案(通用2篇)
第二節 面對人生的重大選擇教案 篇1
第二節 面對人生的重大選擇教案
第一課時 承擔我們的社會責任、樹立良好的職業理想
[教學目標]
1、知識目標:讓學生懂得選擇理想的職業,是承擔相應的社會責任。我們的社會責任是積極投入到全面建設小康社會,自覺肩負振興中華的歷史使命。
2、能力目標:通過分析,能正確看待社會中的各行各業。
3、情感、態度、價值觀目標:讓學生感受到個人的前途和命運,總是同祖國、民族的興衰榮辱聯系在一起的。培養學生樹立正確職業理想,完成歷史使命。
[教學重點難點]
重點:要正確樹立職業理想,如在平凡的崗位上,做好本職工作,也是履行社會責任的表現。
難點:該如何根據社會需要,選擇自己理想的職業。
[教學過程]
一、導入新課
。ü适聦耄┱n本p101頁,你如何看待江珊為了自己的夢想而做出的努力?
教師可以從如下幾個方面來引導學生:①江珊由于父母的干涉選擇了自己不喜歡的專業,后來,她做出了自主選擇,選擇了自己喜歡的專業。②她做出的選擇,既符合社會要求,又符合自己的實際和興趣,是科學的選擇。③她的選擇(生命科學研究)蘊含著社會責任。④我們不一定都要選擇熱門專業,可以根據社會的需要和自己的興趣進行選擇,實現自己的人生價值。
教師:人的一生都會面臨很多選擇,對于中學生最重要的如,是升學還是就業、選擇何種職業?如何做出選擇?請看課本p102頁“承擔我們的社會責任”即我們要學會選擇,學會承擔。
二、學習新課
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1、完成課本p102,在如何處理個人前途與國家命運的關系上,名人留下的千古佳句。
2、學生朗讀課本p102第一自然段。
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1、閱讀理解課本p102頁譚鐵牛的故事。
2、朗讀課本p102第二自然段。
(三)承擔社會責任,就要樹立良好的職業理想。
1、說一說: (1)課本p104你欣賞劉曉月所確立的職業理想嗎?說說你的理由。
(2)怎樣正確看待“在平凡崗位上工作,也是履行社會責任的表現”?完成課本p103“議一議”,并寫在課本空白處。
2、議一議:確立自己的職業理想時,我們要考慮哪些因素?
3、寫一寫:我的職業理想及理由。
。1)我的職業理想是:
(2)確立職業理想的理由是:
(3)目前,我的優勢和可以獲得的支持是:
。4)我將做出何種努力:
三、課堂總結:
通過學習我們知道,每個人的前途和命運,總是同祖國、民族的興衰榮辱聯系在一起的。我們要承擔相應的社會責任,積極投入到全面建設小康社會,自覺肩負振興中華的歷史使命。要正確樹立職業理想,在平凡的崗位上,做好本職工作。
四、板書設計:
1、承擔相應的社會責任
2、要正確樹立職業理想
五、布置作業:
第二節第二課時 把握自己的人生選擇(總第五課時)
[教學目標]
1、知識目標:讓學生認識到隨著義務教育的完成,將面臨人生的第一重大選擇:升學或就業。
2、能力目標:引導學生了解自己,把握人生,做好升學或職業選擇的心理準備。
3、情感、態度、價值觀目標:讓學生認識到不管是升學還是就業,都是承擔社會責任、實現自己職業理想的重要一步,都能創造自己的人生價值。
[教學重點難點]
重點:正確對待升學和就業,把握自己的人生選擇,堅信“條條大道都能通羅馬”。
難點:教學生學會了解自己,面對現狀,自信走向未來。
[教學過程]
一、導入新課
讓學生閱讀思考、分組討論課本p105頁事例,彭瓊還能實現自己的職業理想嗎?
討論大致有兩種意見,一是彭瓊不能實現自己的職業理想。因為,當律師要具備法學大專,或非法學專業本科以上學歷,并參加律師資格全國統一考試通過才行。彭瓊初中畢業到外地打工,而打工要消耗很多精力,可以說,她失去了實現職業理想的最佳機會,由于她條件差、基礎差,若沒有相當的精力、財力、耐力,要實現職業理想是不可能的。二是彭瓊還能實現自己的職業理想。因為,只要她能堅持理想,艱苦奮斗,持之以恒,就能自學成才,最終實現自己的職業理想。
二、學習新課
1、看一看:課本p106頁,經歷過打工生涯的國家元首。
師小結:從以上事例可以看出,升學和就業,都是我們人生的又一個新的起點,都能創造我們的人生價值。要把握好自己人生第一個十字路口,做出正確的選擇。
2、說一說:課本p106頁,在升學和就業之間,你將做出怎樣的選擇?對于這個選擇,你將做何打算?
師小結:不論你在升學和就業中做出何種選擇,在實現自己的職業理想時,都要經歷困難和挫折,都要有堅強的意志,拼搏的精神。正如孟子所說,“故天將降大任于斯人也,勞其筋骨,俄其體膚,空乏其身!
3、聽一聽:錄音故事《上帝偏愛她,讓她洗廁所》,然后學生談感想。
現今,日本國民中廣為傳頌著一個動人的小故事:許多年前,一個妙齡少女來到東京帝國酒店當服務員,這是她涉世之初的第一份工作。因此她很激動,暗下決心:一定要好好干!她想不到:上司安排她掃廁所!……見《教學用書》p155頁
師(動情地)小結:洗廁所是很多人都不想干的活,更何況是一個妙齡少女?但野田圣子卻干得很好,她把馬桶擦洗得光潔如新,甚至可以在馬桶里舀水喝。這就是她漂亮地邁好了人生第一步,從此她踏實了成功之路。看來,但凡事業成功的人,不一定是干著自己喜歡的事。那么,為什么會成功呢?
4、讀一讀:課本p107頁《因為我在那個位置上》
教師小結(強調材料中內容):很多人常常無法改變自己在工作和生活中的位置,但完全可以改變其對所處位置的態度和方式,自然,也會因此找到許多的樂趣,也會擁有驕傲的人生。
三、課堂總結:
由學生自主總結。不論升學或就業,都能創造人生價值,“條條道路”都能通“羅馬”。
四、板書設計:
1、人生的第一重大選擇:升學或就業。
2、“條條道路”都能通“羅馬”
五、布置作業
第二節 面對人生的重大選擇教案 篇2
第二節 面對人生的重大選擇教案
【情感、態度、價值觀目標】。引導學生擁有開闊的眼界,不局限于個人一己私利,在面對人生選擇的過程中,能積極承擔社會責任。
【能力目標】樹立良好而踏實的職業理想,不患得患失,把握好自己的人生選擇。
知識積累
一、 選擇天地:(在下列各題的四個選項中,至少有一個是正確的,請將正確答案的序號填在題后的括號內)
1、對于即將畢業的初中學生而言,面對人生發展的重大選擇,把握自己的成才目標必須 ( )
a、符合社會的發展要求和人民的根本利益 b、首先考慮自己的興趣、愛好
c、從實際出發 d、符合家長的要求和自己的愿望
2、“在五千多年的發展中,中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神”,愛國主義與社會責任感的關系,正確的說法是 ( )
a、愛國主義歷來是激勵我國人民團結奮斗的一面旗幟
b、高度的社會責任感,來自對祖國命運的深切關注
c、愛國主義是振奮民族精神,增強民族凝聚力,推動人類社會歷史前進的巨大精神力量
d、熱愛祖國,報效祖國,是人們社會責任感最集中,最重要的體現
二、輕松概括:(請用簡潔的語言概括出一個道理)
1、每個人都生活在社會中,個人的前途和命運,總是同祖國、民族的興衰榮辱聯系在一起的。我們成長的過程,就是一個不斷地理解、接受、承擔社會賦予我們的責任與使命的過程。
三、能言善辯
在平凡的崗位上是不能為社會主義現代化建設做出貢獻的。
探究園地
1、 聽聽說說
聽—聽
有位同學這么說:“我理想中的工作是這樣的:時間應該比較靈活;有創造性;有松有緊、有張有弛;重要情況下大家一起往前沖,無關緊要的事情偷個小懶也無妨;同事們不必志同道合,性情良好即可。我相信這樣的工作確實存在,所以一直在不懈地尋找!
聽了這位同學的話你想對他(她)說點什么?
談一談
新時期英雄戰士李向群是海南省瓊山市人,為履行保衛祖國的義務,應征人伍。他家富不忘報國,具有崇高的人生追求和強烈的進取意識。在1998年的偉大抗洪斗爭中,他不顧勞累和病痛,盡管一次又一次地暈倒在防洪堤上,還是繼續頑強搏斗,最后獻出了自己的寶貴生命。結合所學知識,分析上述材料回答:
(1)請你就公民的社會責任,談談李向群事跡給你的最深感受和啟示。
(2)作為一名中學生你打算怎樣報效祖國?
二 閱讀與感悟
怪現象
材料一:據估計,到XX年以后我國勞動年齡人口將由目前2億多增長到9億多,到2020年可能接近10億。另據統計,我國目前有1000萬下崗職工,可見就業的壓力相當沉重。在勞動力供給大于需求的形勢下,就業上的競爭和優勝劣汰不可避免。
材料二:據勞務市場有關人員反映,在解決下崗就業問題的過程中,出現了不少找不到工作和不少工作沒人做的怪現象。北京市200多萬外來勞力就業,而下崗未就業的職工只有幾萬人,可見就業崗位還是很多的,關鍵是許多職業下崗職工不愿意干,怕苦怕累,怕丟人,嫌一些工作沒出息。
(1)針對在就業過程中出現的怪現象,談談青年學生應樹立怎樣的擇就業觀念。
(2)以上材料對你有哪些重要啟示?
三 指點迷津
九年級的家豪在網上發了個帖子:
煩著呢!不知道是升學還是就業啊?現在我是在讀書,可是我不想讀書了,我的成績很差啊!不知道是讀下去,還是不讀的好,好難抉擇啊!真的是惱人啊!為什么要工作?為什么要讀書?
有誰幫幫我啊!我呆在網吧都要傻了。坐在這好累啊!可是心里還是無所謂!我真的是很矛盾啊!有什么比較好的解決的方法?我明天到底要怎么辦?
你的回貼:
知識鏈接
樹立正確的職業理想需要的幾個條件
第一,把生活看作是一個勞動過程。當你確立依靠自己的勞動創造自己的未來時,就會使自己的職業理想建立在一個客觀的現實的基礎上,就會努力創造條件,不斷追求,使職業理想不斷升華,人生更顯光彩。
第二,熱愛自己的祖國,熱愛自己的家鄉。這看似與職業理想關系不大,其實它是樹立職業理想的基本思想條件。當你從心底里建立起這兩個熱愛,你就會把個人的職業理想與祖國的命運、父母的企盼、家鄉的發展聯系在一起,從而把個人的理想與平凡而偉大的職業聯系在一起,有了這樣的職業理想就一定會有高尚的職業道德。
第三,正確地評價自己的職業理想,客觀地看待社會發展條件是否允許實現個人職業理想。其實一個人可能一生都在尋求自我職業理想的實現,但客觀地認識社會發展水平和實現自我職業理想的條件,就是一個主觀見之于客觀的過程,只有當理想與現實達到一致時,你的職業理想才能成為現實。
那怎么尋找自己的理想職業呢?
要認真地分析一下自己的職業理想定得是不是脫離實際、過高;自己的職業素質符合不符合你所選擇的職業要求。職業理想雖然因人而異,沒有絕對的標準,但是,有一點必須指出的是,理想職業必須以個人能力為依據,超越客觀條件去追求自己的所謂理想,是不現實的。
第二節 面對人生的重大選擇
一、選擇天地: 1、ac 2、bd
二、輕松概括: 承擔我們的社會責任
三、能言善辯:參見課本104—105頁
探究園地
略