一、 本課的價(jià)值情緒雖說(shuō)是人的心理活動(dòng)，但它與個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作和生活等方方面面都息息相關(guān)。積極、向上、快樂(lè)的情緒有益于個(gè)人的身心健康，有益于個(gè)人的智力發(fā)展，有利于發(fā)揮個(gè)人的正常水平；相反，消極、不良的情緒會(huì)影響個(gè)人的身心健...

是新的初中《思想品德》課（人教版）的內(nèi)容。在我校舉辦的新課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，我選擇了這節(jié)課參賽。課后反應(yīng)不錯(cuò)。現(xiàn)將這一節(jié)課作為一個(gè)教學(xué)案例記載下來(lái)。...

教學(xué)目標(biāo)：1、懂得調(diào)控自已的情緒對(duì)于個(gè)人行為和生活的重要性。合理宣泄不良情緒，持續(xù)用心、向上的情緒狀態(tài)。尊重他人，關(guān)注他人的感受，適時(shí)適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)個(gè)人的情緒。...

一、教學(xué)目的：通過(guò)本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生懂得和同學(xué)、父母、老師之間如何相處，培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力，使學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。二、教學(xué)過(guò)程：(一)談話導(dǎo)入：我們每個(gè)人都有自己的情緒情感，遇到不同的事，就會(huì)有不同的感受，但我們要學(xué)會(huì)控...

活動(dòng)設(shè)計(jì)做自己情緒的主人是指要學(xué)會(huì)主動(dòng)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，而不是聽(tīng)任自己情緒的擺布，成為情緒的奴隸。”初中生正處于少年期，這個(gè)時(shí)期的孩子的情緒是豐富、強(qiáng)烈而多變的。...

一、教學(xué)對(duì)象：小學(xué)學(xué)生二、教學(xué)目標(biāo)：1、能力與技能目標(biāo)：掌握適當(dāng)表達(dá)、調(diào)節(jié)不良情緒的方法，能夠在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)會(huì)控制自己的情緒2、情感與態(tài)度目標(biāo)：在討論交流和游戲活動(dòng)中獲得積極的情感體驗(yàn)。...

教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生寬容待人的良好品質(zhì)2、讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀3、提高學(xué)生道德修養(yǎng)水平教學(xué)方式：專(zhuān)題教育教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生寬容待人的良好品質(zhì)教學(xué)手段：圖片、課件教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們?cè)��?jīng)和別人發(fā)生過(guò)矛盾，產(chǎn)...

一、設(shè)計(jì)思路1、學(xué)生分析學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，思想品德課的教學(xué)更應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)自主合作的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。...

教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)懂得克服不良情緒，保持樂(lè)觀、開(kāi)朗的心境，增強(qiáng)培養(yǎng)和保持良好情緒的能力。能力目標(biāo)發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集資料，通過(guò)正反兩種資料的分析，使學(xué)生懂得如何去培養(yǎng)自己良好的情緒。...

一、教學(xué)目標(biāo)： 1、明白情緒調(diào)節(jié)的重要內(nèi)容 2、掌握情緒調(diào)節(jié)的有效方法，并能用這些方法調(diào)節(jié)自己的情緒，做情緒的主人。 二、教學(xué)重點(diǎn)：情緒調(diào)節(jié)的有效方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：情緒調(diào)節(jié)的重要內(nèi)容。...

學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解具有良好心境的人會(huì)對(duì)生活、工作、學(xué)習(xí)充滿信心。克服不良情緒，保持樂(lè)觀、開(kāi)朗的心境，是情緒調(diào)節(jié)的重要內(nèi)容和目標(biāo)，從而使學(xué)生善于調(diào)節(jié)情緒，學(xué)會(huì)一些調(diào)節(jié)情緒的有效方法，做情緒的主人。...

復(fù)習(xí)提問(wèn)1、不同的情緒分別對(duì)人產(chǎn)生怎樣的影響？2、調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些？導(dǎo)入新課當(dāng)消極情緒產(chǎn)生后，我們可以運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行調(diào)節(jié)排解。但是，如果能從根本上培養(yǎng)良好的心態(tài)，杜絕或盡可能減少消極情緒的產(chǎn)生，那就更好了。...

●凡是有生活的地方就有快樂(lè)和寶藏。●笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。●偉大的心胸應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概-----用笑臉來(lái)迎接慘遭的命運(yùn)，用百倍的勇氣去應(yīng)付一切的不幸。▲自主學(xué)習(xí)（閱讀教材p60-63，回答下列問(wèn)題)一、豐富多彩的情緒。...

第一單元 做情緒的主人本單元地位： 一個(gè)人從小到大，情緒無(wú)處不在。情緒影響不僅影響我們自己的行為、態(tài)度，還會(huì)影響我們周?chē)�的人。每個(gè)人都有喜怒哀樂(lè)，在不同的情境下，不同的人會(huì)表現(xiàn)出不同的情緒。...

第六課 做情緒的主人第一框 豐富多彩的情緒班級(jí)＿＿＿＿姓名＿＿＿＿日期＿＿＿＿【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、明確情緒的基本類(lèi)型，認(rèn)識(shí)人類(lèi)情緒的豐富多樣性。...