彼此尊重才能贏得尊重

教案    教學(xué)目標(biāo)
    知識(shí)目標(biāo):
    在掌握自尊含義的基礎(chǔ)上,理解自尊與尊重他人相互關(guān)系、密不可分;充分認(rèn)識(shí)到維護(hù)人格最重要。
    能力目標(biāo):
    學(xué)會(huì)寬容待人的方法,做到自尊者達(dá)觀。
    情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):
    在生活中培養(yǎng)善于尊重他人的良好品質(zhì)。
    教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
    善于尊重他人,自尊者達(dá)觀。
    教學(xué)方法
    教師講解與學(xué)生討論相結(jié)合。
    教學(xué)準(zhǔn)備
    組織學(xué)生通過查閱歷史知識(shí),閱讀課本,編排課本劇“晏子使楚”。
    教學(xué)過程
    【導(dǎo)入新課】
    尊重自己是人生的一道底線,是人生的一個(gè)亮點(diǎn),自尊無價(jià)。尊重他人是人生的一門學(xué)問,是人生的一片風(fēng)景,尊人優(yōu)雅。那么,在日常生活中,我們應(yīng)該怎樣維護(hù)自己和他人的尊嚴(yán)?這節(jié)課我們就共同來探討這方面的問題。
    板書:三、彼此尊重才能贏得尊重
    (一)維護(hù)人格尊嚴(yán)最重要
    【講授新課】
    活動(dòng)一:“晏子使楚”
    (組織學(xué)生表演課本劇“晏子使楚”。在事先的組織過程中,要求學(xué)生站在晏子的角度去體會(huì)當(dāng)發(fā)現(xiàn)楚王不尊重自己時(shí)的心理感受,突出晏子當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。)
    師:請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課本劇內(nèi)容回答:晏子身上最令你欽佩的是什么?
    生1:晏子身上最讓我欽佩的是他的機(jī)智與才華,而且臨危不懼,非常巧妙地挫敗了楚王想羞辱他的詭計(jì)。
    生2:晏子堅(jiān)持從大門進(jìn)城,不僅使自己的人格免受侮辱,而且也維護(hù)了國家的尊嚴(yán)。
    生3:……
    師:晏子的行為不僅維護(hù)了自己的人格,還維護(hù)了國家的尊嚴(yán)。我們常說的人格,是人的尊嚴(yán)、價(jià)值和品格的總和。自尊的人最看重自己的人格,所謂“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”,說的就是這個(gè)道理。有時(shí),為了維護(hù)自尊,可以舍棄許多東西,但決不可喪失人格,做有損人格的事。
    活動(dòng)二:請(qǐng)讓我來幫助你
    (投影顯示)
    李文是一名七年級(jí)的學(xué)生,可他最近很不快樂,剛剛從農(nóng)村轉(zhuǎn)入城市的他,在穿著方面不如其他同學(xué),還帶著比較濃重的外地口音。父母也是普通的紡織廠工人…… 這一切讓他感到非常敏感,總是懷疑別人是用異樣的眼光看著他。前幾天,小組長因他晚交作業(yè)而批評(píng)他時(shí),他心里非常生氣,認(rèn)為自己的自尊心受到了傷害,差一點(diǎn)與小組長吵起來。在思想品德課上學(xué)習(xí)了《珍惜無價(jià)的自尊》這一課后,李文再次陷入了困惑,他心想“我各方面條件這么差,應(yīng)該怎樣維護(hù)自己的自尊呢?”
    師: 看完這則發(fā)生在我們同齡人身上的故事,請(qǐng)同學(xué)們分組討論后,告訴李文,他應(yīng)該如何維護(hù)自己的自尊?
    (這是本課的主體部分,也是教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),通過引用同齡人的故事,幫助學(xué)生進(jìn)一步正確認(rèn)識(shí)自尊,消除對(duì)自尊的錯(cuò)誤看法,知道如何維護(hù)自己的自尊。同時(shí),教育學(xué)生,學(xué)會(huì)尊重他人是自我尊重的重要方法之一。)