思想品德 5.1《生命寶貴》學案
6.生命需要彼此尊重，下列想法或做法體現這種觀念的有( )。
①公園放置“小 草正在休息，請勿打擾！”的牌子
②拯救地球就是拯救人類自身
③人類為了更好地發展經濟，可以破壞自然
④我們要積極保護珍稀野生動物
a.①②③ b.①③④ c.②③④ d.①②④
7.“人活著，就意味著一定的責任和義務，不僅僅為了自己，也為了親人、他人和社會。”對這句話的理解正確的是( )。
a.人是為他人而活著
b.放棄生命，必須視具體情況而定
c.生命 可愛而神圣，人在任何情況下，都不能放棄生命
d.人活在世上真累，因為要承擔責任和義務
8.人類對待自然的正確做法是( )。
①為一時之需破壞資源②隨心所欲地污染環境
③尊重自然規律，愛護環境 ④保護動植物
a.①③ b.②④ c.①② d.③④
9.人生短暫，生命珍貴。下列有關珍愛生命、善待生命的做法或認識正確的是( )。
①正確認識人與自然的關系
②自覺養成保護自然環境的思想意識和行為習慣
③一個人活著要有意義，如果不能為社會作貢獻，那么生不如死
④善待其他生命
a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①③④
10.培根說：“要命令自然就必須服從自然”，這是因為（ ）。
①人類來自大自然，是大自然進化的結果 ②我們每一個人的生命都孕育于自然界
③沒有大自然的恩賜，我們的生命就喪失了存在的可能 ④生命需要彼此尊重
a.①②③ b.①②④ c.①②③④ d.②③④
二、非選擇題
1.放眼世界，生命無處不在。在浩瀚的大自然中，生活著無數的植物、動物和微生物。
請列舉你所了解的植物、動物的名稱，并回答問題。
(1)植物有:
動物有:
(2)植物和動物的存在對世界有何益處?
2.某校七年級學生在開展活動與探究學習時，對匈牙利詩人裴多菲的“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋”這一首詩進行探究。你認為，為了“自由”,我們可以放棄生命嗎?
3.河南一名小學生因不能支付上網費用而遭毒打，最后慘死在網吧里；昆明市一小學生宿舍發生火災，8 名男生無一生還；湖北仙桃市 某中學 13 歲女生不堪忍受同學之母的當眾侮辱，服劇毒農藥自殺。據有關部門統計，每年夏季因私自到漢江游泳而淹死的青少年達數十人。短短的幾年、十幾年，金色般的年華，一夜之間，一時之余，一秒之瞬，便從身邊消逝。原來，生命也如此之輕，如此之脆弱!
閱讀上述材料，請回答：
（1）我們能不能輕易放棄自己的生命？為什么？
（2）我們應當怎樣珍愛生命，善待生命？
4.生命的對話：
一場盛大隆重的生命會議召開了。
植物生命代表發言:人類給我造成災害、污染等，我快受不了了，大家快伸出溫暖之手幫幫我。
動物生命代表發言:人類對我的殘殺，不是一個“承受”能力問題了，我們很多珍稀品種都快瀕臨滅絕了，你們要為我伸張正義呀!
微生物生命個子雖小，嗓門卻大:別吵、別吵，我比你們更慘呀，你看我的家族到處都擠滿了有害細菌， 人類見我就逃、就滅。
最后一個個子高大，聲音卻很低沉，他呻吟著:你們大家都指責我人類，可我們也遭受著生命的威脅。如今艾滋病、sars、禽流感等病情正吞噬我的生命，大家可要救救我呀!