《連除、除加和除減》 教學(xué)反思
成功之處:學(xué)習(xí)新課之前,先出示一些四則運算題如:20×5÷10等,讓學(xué)生說出運算順序,并口算出結(jié)果。培養(yǎng)學(xué)生的注意力和思維能力,促進(jìn) 知識 的遷移 。學(xué)習(xí)例11,讓學(xué)生自學(xué),獨立試做過程中,說出理由(同桌互說 ,再指明說 )教學(xué) 例12時,學(xué)生研討怎樣算簡便,同桌互說算理,指名說 ,然后鞏固練習(xí),再小結(jié),質(zhì)疑。教學(xué)效果較好。失敗之處:給學(xué)生練習(xí)的時間 還不夠多,少數(shù)學(xué)生還不會靈活使用簡便方法解題。
改進(jìn)措施:課堂中安排足夠的時間讓學(xué)生練習(xí),讓學(xué)生對知識有質(zhì)疑、解疑的機會 。