尋找商標的國籍(科教版思品五下)
尋找商標的國籍
主 題:商品全球化
活動目標:
1、進一步體會世界經濟的發展與聯系對人們生活的影響,感受世界“全球化”發展的趨勢,初步樹立開放的國際意識;
2、培養學生關注生活的熱情和探究的欲望。
教學重點:感受世界“全球化”的趨勢。
教學難點:培養學生探究的欲望。
教學準備:
1、教師:世界地圖;課件:《我國主要進口的商品》、《幾種主要產品的生產大國》
2、學生:課前調查、收集的進口商品情況(商標、產地等),制作商標情報卡
教學過程:
一、 情景入題
1、“洋火”、“洋油”、“洋瓷缸”……,
你們聽說過這些詞語嗎?
誰知道這些詞語的來歷?
2、揭示課題:
二、學習、交流活動
1、自學93面:這些告訴了惡魔什么?
你還知道哪些?
2、了解商品:
國內的:課件《我國主要進口的商品》
你還知道有哪些商品是進口的?
國外的:課件《幾種主要產品的生產大國》
你收集的信息中還有哪些?
3、從地圖上看:你了解哪些國家?這些國家各有什么盛產?
4、98面啟示錄:看了啟示錄,你會想到些什么?
三、總結
1、“商品”和“商標”概念的理解和區別。
2、你希望進口商品多還是進口商品少?為什么?
四、課后作業
收集商標的信息。
五、板書: 尋找商標的國籍
進口商品——豐富生活
出口商品——發展經濟
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社會進步