尋找商標的國籍(科教版思品五下)
尋找商標的國籍
主 題：商品全球化
活動目標：
1、進一步體會世界經濟的發展與聯系對人們生活的影響，感受世界“全球化”發展的趨勢，初步樹立開放的國際意識；
2、培養學生關注生活的熱情和探究的欲望。
教學重點：感受世界“全球化”的趨勢。
教學難點：培養學生探究的欲望。
教學準備：
1、教師：世界地圖；課件：《我國主要進口的商品》、《幾種主要產品的生產大國》
2、學生：課前調查、收集的進口商品情況（商標、產地等），制作商標情報卡
教學過程：
一、 情景入題
1、“洋火”、“洋油”、“洋瓷缸”……，
你們聽說過這些詞語嗎？
誰知道這些詞語的來歷？
2、揭示課題：
二、學習、交流活動
1、自學93面：這些告訴了惡魔什么？
你還知道哪些？
2、了解商品：
國內的：課件《我國主要進口的商品》
你還知道有哪些商品是進口的？
國外的：課件《幾種主要產品的生產大國》
你收集的信息中還有哪些？
3、從地圖上看：你了解哪些國家？這些國家各有什么盛產？
4、98面啟示錄：看了啟示錄，你會想到些什么？
三、總結
1、“商品”和“商標”概念的理解和區別。
2、你希望進口商品多還是進口商品少？為什么？
四、課后作業
收集商標的信息。
五、板書： 尋找商標的國籍
進口商品——豐富生活
出口商品——發展經濟
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社會進步