科技帶你走向未來(科教版思品五下)

科技帶你走向未來

活動目標

1.通過活動使學生認識到科學技術的力量，培養孩子愛科技的精神，激發創造意識；

2.培養學生搜集整理資料的能力。

活動準備

學生：閱讀科幻書籍，準備繪畫工具。

教師：搜集人類登上月球及人類在太空遨游的資料圖片。

活動過程

一、談話導入，激發感情

（有條件的話，教師可以播放科幻片，如《2040》等，學生欣賞導入）

1.教師：你還記得《嫦娥奔月》的故事嗎？那時候，科學技術落后，人們知識貧乏，月亮在人們心目中只是一個遙遙相望的星體，要登上月亮是根本不可能的事。但是現在，“嫦娥”真正地登上了月球。

2.教師出示人類登上月球及人類在太空遨游的資料圖片，學生欣賞，教師講有關的知識。

（1）1969年7月20日，美國宇航員尼爾·阿姆斯特朗和埃德溫·奧爾德林乘“阿波羅11號”宇宙飛船首次成功登上月球，實現了人類登月的夢想。從1969年至1972年，美國共進行了5次“阿波羅”登月，共有12名宇航員登上月球。這一系列“訪問”大大豐富了人類對月球的認識。各次從月球上帶回地球的月巖樣品就達440公斤。“阿波羅”登月時也把許多儀器安裝在了月球上，可以進行長期的、更為細致的科學研究。

（2）我國首位航天員楊利偉乘坐的“神舟五號”載人飛船，于北京時間xx年10月15日9時，在酒泉衛星發射中心成功升空。按照預定計劃，飛船繞地球飛行14圈后，于16日清晨返回。

（3）呈現宇宙飛船的內部圖片。

學生想像：科學家預言，21世紀，人類將再次登上月球，并在那里建立永久的基地。雙休日，人們可以到那兒去度假。人類還可以乘上宇宙飛船在廣袤的太空輕松地旅游……你認為，人類月球上的生活將是什么樣子？

二、學生設想未來的房子

1.激發興趣。

同學們！人類登上月球僅僅是個起步，月球上將有我們更美好的未來。人類社會發展的歷史告訴我們，社會總是在不斷發展進步的，未來的一切不可預料。尤其在科技突飛猛進的今天，我們所夢想的一切，將來一定能實現。請你大膽地想像xx年、21xx年、2999年，人類的生活將會變成什么樣？讓我們一起暢想科技帶給我們的未來。（教師板書課題：科技帶你走向未來）

2.教師：同學們，你們知道很久以前人類的房子是什么樣子嗎？（教師出示幾張以前簡陋的房子的圖片）你現在居住的是什么樣子的房子？與以前那么簡陋的房子比產生什么感受？

3.過渡：我們現在的房子美觀、適用、溫暖、舒適。但是，科技不斷在發展，社會不斷在進步，人類未來的房子是什么樣呢？（出示圖畫）這是一位科學家設計的《未來的房子》。看了他的設計，你有什么感受？你覺得房子的哪些地方還可以改進？或者可以增加什么設施？

太陽能電池不斷地提供能源；

用木材碎片制成的木板更堅固、耐久；

調光器控制的變色玻璃能調節室內的溫度；

紅外線傳感器可以認出居住的成員，并自動開門；

浴室鏡面可以顯示每個人的健康狀況；

通過互聯網可以控制房子內的各種系統；

……

4.學生發揮想像力，設計未來的房子。

墻壁是防火和防水的，火燒不了它，水淹不了它，地板是自動滲水的；進門的墻壁上有一個季節開關，在夏天，如果人覺得天氣很悶熱，就可以把夏季開關一按，房子就會變得如春天般涼爽；客廳有一張透明的玻璃茶幾，上面放著一面小巧玲瓏的小鏡子，如果你要什么，就要說一聲：“我要什么東西。”小鏡子會迫不及待地實現你的愿望，為你服務；房子的墻壁可以散發出淡淡的草莓香味，讓人聞了很舒服；走進一間綠色環保房，里面有大自然的氣息，要是年老的人住在里面，會變“年青”；勞累的人住在里面，就會變得很輕松；睡覺時，床鋪還會發出音樂，讓你輕松入眠……