科技帶你走向未來(科教版思品五下)
科技帶你走向未來
活動目標
1.通過活動使學生認識到科學技術的力量,培養孩子愛科技的精神,激發創造意識;
2.培養學生搜集整理資料的能力。
活動準備
學生:閱讀科幻書籍,準備繪畫工具。
教師:搜集人類登上月球及人類在太空遨游的資料圖片。
活動過程
一、談話導入,激發感情
(有條件的話,教師可以播放科幻片,如《2040》等,學生欣賞導入)
1.教師:你還記得《嫦娥奔月》的故事嗎?那時候,科學技術落后,人們知識貧乏,月亮在人們心目中只是一個遙遙相望的星體,要登上月亮是根本不可能的事。但是現在,“嫦娥”真正地登上了月球。
2.教師出示人類登上月球及人類在太空遨游的資料圖片,學生欣賞,教師講有關的知識。
(1)1969年7月20日,美國宇航員尼爾·阿姆斯特朗和埃德溫·奧爾德林乘“阿波羅11號”宇宙飛船首次成功登上月球,實現了人類登月的夢想。從1969年至1972年,美國共進行了5次“阿波羅”登月,共有12名宇航員登上月球。這一系列“訪問”大大豐富了人類對月球的認識。各次從月球上帶回地球的月巖樣品就達440公斤。“阿波羅”登月時也把許多儀器安裝在了月球上,可以進行長期的、更為細致的科學研究。
(2)我國首位航天員楊利偉乘坐的“神舟五號”載人飛船,于北京時間xx年10月15日9時,在酒泉衛星發射中心成功升空。按照預定計劃,飛船繞地球飛行14圈后,于16日清晨返回。
(3)呈現宇宙飛船的內部圖片。
學生想像:科學家預言,21世紀,人類將再次登上月球,并在那里建立永久的基地。雙休日,人們可以到那兒去度假。人類還可以乘上宇宙飛船在廣袤的太空輕松地旅游……你認為,人類月球上的生活將是什么樣子?
二、學生設想未來的房子
1.激發興趣。
同學們!人類登上月球僅僅是個起步,月球上將有我們更美好的未來。人類社會發展的歷史告訴我們,社會總是在不斷發展進步的,未來的一切不可預料。尤其在科技突飛猛進的今天,我們所夢想的一切,將來一定能實現。請你大膽地想像xx年、21xx年、2999年,人類的生活將會變成什么樣?讓我們一起暢想科技帶給我們的未來。(教師板書課題:科技帶你走向未來)
2.教師:同學們,你們知道很久以前人類的房子是什么樣子嗎?(教師出示幾張以前簡陋的房子的圖片)你現在居住的是什么樣子的房子?與以前那么簡陋的房子比產生什么感受?
3.過渡:我們現在的房子美觀、適用、溫暖、舒適。但是,科技不斷在發展,社會不斷在進步,人類未來的房子是什么樣呢?(出示圖畫)這是一位科學家設計的《未來的房子》。看了他的設計,你有什么感受?你覺得房子的哪些地方還可以改進?或者可以增加什么設施?
太陽能電池不斷地提供能源;
用木材碎片制成的木板更堅固、耐久;
調光器控制的變色玻璃能調節室內的溫度;
紅外線傳感器可以認出居住的成員,并自動開門;
浴室鏡面可以顯示每個人的健康狀況;
通過互聯網可以控制房子內的各種系統;
……
4.學生發揮想像力,設計未來的房子。
墻壁是防火和防水的,火燒不了它,水淹不了它,地板是自動滲水的;進門的墻壁上有一個季節開關,在夏天,如果人覺得天氣很悶熱,就可以把夏季開關一按,房子就會變得如春天般涼爽;客廳有一張透明的玻璃茶幾,上面放著一面小巧玲瓏的小鏡子,如果你要什么,就要說一聲:“我要什么東西。”小鏡子會迫不及待地實現你的愿望,為你服務;房子的墻壁可以散發出淡淡的草莓香味,讓人聞了很舒服;走進一間綠色環保房,里面有大自然的氣息,要是年老的人住在里面,會變“年青”;勞累的人住在里面,就會變得很輕松;睡覺時,床鋪還會發出音樂,讓你輕松入眠……