《美化家園》
2.游戲：給垃圾找家
同學(xué)們說得真好！不同的垃圾有不同的家，我們一起來做個(gè)游戲——給垃圾找家，好不好？
課件出示游戲步驟和要求：
�小組長拿出老師準(zhǔn)備好的三個(gè)垃圾桶和垃圾。（注：三個(gè)垃圾桶上分別寫著“可回收垃圾”、“其它垃圾”和“有毒有害垃圾”。垃圾和空白卡片都放在盒子里）
‚組長負(fù)責(zé)，組織大家一起討論，然后給垃圾找合適的家。如果討論過程中有不同意見，可以在全班交流時(shí)，提出來共同探討。
ƒ圖片上沒有的垃圾名稱寫在空白的卡片上，并給它們找到合適的家。
全班交流，并說出不同意見。
2.學(xué)生說說為什么這樣給垃圾找家
教師根據(jù)學(xué)生的回答，適時(shí)作出小結(jié)和評(píng)價(jià)，并適時(shí)用課件演示塑料回收后的示意圖、廚余垃圾處理的循環(huán)圖。
3.師生一起小結(jié)垃圾的分類方法
4.解決問題
幫助書上22頁中的兩個(gè)小朋友解決問題。
四.保護(hù)環(huán)境，從我做起
同學(xué)們，我們每一個(gè)人都希望生活在一個(gè)干凈整潔的環(huán)境里，可我們每天都在制造垃圾。
1.辨析行為
書上24頁的兩個(gè)小朋友做得對(duì)嗎？為什么？
2.通過今天的學(xué)習(xí)，我們?cè)诮窈蟮纳钪袘?yīng)該怎樣做？
小組交流，組長把好的想法記錄下來。
（減少垃圾的產(chǎn)生、能再次使用的物品不要急于扔掉、不亂倒垃圾、自覺撿起垃圾、垃圾要分類丟放、少用一次性的物品……）
小結(jié)：同學(xué)們的想法可真好！希望你樣在生活中時(shí)時(shí)刻刻都能這樣做。
五.總結(jié)
同學(xué)們，學(xué)完這一課，你有什么收獲？
板書設(shè)計(jì)：
分類
安全
垃圾 回家
第二課時(shí)《變廢為寶大行動(dòng)》
【活動(dòng)目標(biāo)】
知識(shí)與能力：能有創(chuàng)意地利用廢舊物品，為美化家園、保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力。
過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想像力，利用各種廢舊物品，做出有意義的東西，并展示。
情感與態(tài)度：通過設(shè)計(jì)和展示活動(dòng)，能體會(huì)到變廢為寶和保護(hù)環(huán)境的樂趣。
行為與習(xí)慣：
（1）培養(yǎng)學(xué)生在自己的生活廢物利用的好習(xí)慣。
（2）培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手實(shí)踐操作能力。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】有創(chuàng)意地利用廢舊物品，做出有意義的東西。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
教師：1.多媒體課件；2.四種用廢舊物品做的手工品。
學(xué)生：廢舊材料和制作時(shí)要用到的工具。
【活動(dòng)過程】
欣賞利用廢品做成的手工作品，猜猜它所用的材料。
1.教師課件播放
風(fēng)鈴（制作材料：用過的奶粉勺和一些小珠子）
小花籃（制作材料：塑料瓶和一些塑料袋）
小螃蟹（制作材料：廢舊的牙膏盒）
禮品盒（制作材料：廢舊的掛歷紙）
2.同學(xué)們猜一猜，它們所使用的是什么材料？
3.小組交流、匯報(bào)
二.廢舊物品大變身
同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，其實(shí)我們的生活中還有很多的廢舊材料可以利用，今天我們就來學(xué)習(xí)廢舊物品大變身。（板書課題）請(qǐng)同學(xué)們用帶來的廢舊物品試一試，看看能變出什么東西來，好嗎？
活動(dòng)要求：
（1）小組先討論和設(shè)計(jì)。