為了行人和車輛的安全
教學目標1、了解家庭和學校附近交通設施的設置情況，并知道它們的作用。2.尊重交通警察及其交通管理人員所付出的勞動。3.掌握報警的方法。4.對交通設施設置不合理的狀況能提出建議。教學過程 1.導人。“上節課，大家就交通事故的發生進行了討淪，對發生事故的原因進行了分析，課下同學們進行了實地調查。通過調查同學們有哪些發現？ 2.發表與交流。 教師引導學生將匯報的重點放在交通設施的設置對于交通安全分別起哪些作用、發現了哪些新的交通設施等方面。 3.全班討論：“對比教科書中出示的交通設施與我們住家和學校附近的交通設立有哪些不同體現了什么廠請學生閱讀教科書第64—65頁后子以[州答。所采用的照片有一些反映的是比較先進的交通設施，目前主要集中在大城市，在這里出示主要是為了讓學生了解交通發展的趨勢，教師可以根據學校和學生的實際況加以引導。 4.閱讀討論。 “通過觀察、采訪你了解到交通警察的作用有哪些內容?他們是怎樣保障行和車輛的安全的?” 在學生充分討論的基礎上，閱讀教科書第65頁的課文并觀察教科書中呈現的照片，進一步了解交通警察的工作內容。教師可以從中引導學生理解交通警察工作的辛勞。 教師提問學生：“交通指揮中心是做什么的?電子警察指的是什么?遇到或發生交通事故時，應該怎么辦?撥打122報警電話時，要講清什么?” 5.交流與建議。“在調查過程中，有沒有發現交通設施設置不合理的地方或少設必要的交通設施的地方?”就此叮以讓學生提出建議。家庭作業 以小組或個人為單位，對家庭或學校附近的交通標志進行調查，并做記錄，制成圖片。教師一定要提醒學生注意安全。