小學六年級品德與社會下冊教案3
知識：了解《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等與少年兒童有關的法律、法規，學會運用法律保護自己，并初步養成守法意識。
教學準備：學生點茶所在社區學生輟學或未成年人的合法權益受到侵害的事例。
教學過程：
一、 從生活引入，明白學習法律的重要性
同學們，我們經常聽到現代青少年犯罪的比例很大，你們想過原因嗎？青少年心理發育還不夠成熟，容易沖動，自控性較差，如何才能讓他們健康成長，不走彎路，除了全社會共同努力關注愛護他們，最好的辦法就是讓他們學法、知法、懂法。
二、 學點法律知識
1、 以小組為單位，把搜集來的法律條文，制成卡片，每人一小部分研究講解，小組交流。
2、 自編小品，創設情境，利用法律知識尋求解決問題的辦法。
3、 教師補充介紹青少年犯罪問題的分析與對策。
三、 學會用法
1、 閱讀p85案例《面對傷害怎么辦》《請你為楊明出主意》
p86案例《不該發生的悲劇》
2、 小組討論上述案例，談自己的認識
3、 班內交流
師;教育學生學會運用相關法律保護自己的切身利益，不受傷害。
板書設計：
2、 用法律保護自己
知法、守法、懂法
做遵紀守法的好公民
3 成長的軌跡
教學目標 態度：從回顧自己的成長歷程出發，感受成長過程中實施伴隨著自己的親情、友情，充分感受自己的每一個進步都離不開親人的幫助、老師的關心、同學的鼓勵；學會感激，學會珍惜，學會汲取；樹立正確的親情觀、人生觀。
能力：培養學生樂于與人交往、善于調查訪談、能對自己所關注的問題進行分析與判斷的能力，有較強的適應社會生活的能力。
知識：回顧自己的成長進步，感謝父母、老師的哺育與教誨，珍惜學校生活的美好時光，做好升入中學的思想準備。
教學準備：師生共同搜集六年小學生活中的具有代表意義的照片、證書、小制作及各種影響資料，引發學生美好回憶。
教學時間：2課時
教學過程：
第一課時：難忘的親情與友情
一、設疑導入，創設懸念
孩子們，我們在一起度過了近兩千天，還有60多天快樂的小學時光就要結束了，我總想送給你們點什么做紀念。經過冥思苦想，最終我選定了3分禮物，相信一定能給你們帶來意外的驚喜，想知道第一份禮物是什么嗎？----照片
二、神秘揭示，感知成長
利用投影展示照片，并適時詢問照片的內容及當時的情景、感受。
師：看了這些照片后，你有哪些感慨呢？
生：過去的模樣很可愛……
師：從容貌和歌頭上明顯的看出你們長大了，成熟了……
三、回顧歷程，激發情感
師：早我們每一個人的成長過程中，都曾嘗試過成功的喜悅、失敗的煩惱。你想準一那美好的童年時光嗎？那就趕快整理一下自己的“成長袋”。
學生整理
師：課前，老師已經請同學們整理了自己的“成長袋”。你們準備好了嗎？請同學現在小組戰士交流一下，說說你“成長袋”里的故事。
小組交流。
師：同學們的“成長袋”里的故事可真多，每個人都有說不完的話題。我們不可能把每個人的每一個故事都講出來，所以同學們只能選擇你最珍貴的紀念品和最想說的故事講給大家聽。
全班交流----- “成長袋”里的故事。
師：我發現有幾個同學的“成長袋”里只有幾張照片，難道你沒有發現自己其他方面的進步與成