飲水思源

教學目標

認知：
　　知道毛澤東等老一輩無產階級革命家創建新中國的一些事跡。

情感：
　　1.對毛澤東等老一輩革命家產生景仰之情
　　2.崇敬和愛戴老一輩無產階級革命家。

行為：
　　緬懷和崇敬毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、鄧小平等老一輩無產階級革命家。

教學建議
教材分析：

　　本課根據《標準》三至五年級“熱愛祖國”德目中的有關要求編寫。
　　本課共有四個欄目：
　　欄目一“想一想”是本課的導入部分，目的是以此引起學生的思考自然導入本課。
　　欄目二“說一說”是對課文的延伸。
　　欄目三“讀一讀”的目的使學生能夠更加深刻地領會和理解領袖為國為民的獻身精神。
　　欄目四“活動”是本課的一道延伸性題目，幫助學生深入理解本課的內容。

　　本課課文選取的是毛澤東等老一輩革命家在西柏坡指揮三大戰役，迎來中華人民共和國誕生的事跡。目的是使學生知道毛澤東等老一輩無產階級革命家為創建新中國立下了不朽的勛績，我們要永遠崇敬、緬懷毛澤東等老一輩無產階級革命家。

教法建議：

　　本課對于學生而言比較難，因為學生對中國共產黨的歷史不太了解，建議上課之前，教師讓學生通過網絡查找一些資料，網上有很多關于本課的相關資料，在擴展資料里提供了網址。
　　教學要借助豐富的文字、圖像、音像資料增加學生的感性認識，使學生了解歷史，真切地感受老一輩無產階級革命家為中國的解放事業做出的貢獻，自然地產生崇敬、緬懷領袖之情。

教學設計示例

第十二課 飲水思源

教學目標：
認知：
　　知道毛澤東等老一輩無產階級革命家創建新中國的一些事跡。

情感：
　　1.對毛澤東等老一輩革命家產生景仰之情
　　2.崇敬和愛戴老一輩無產階級革命家。

行為：
　　緬懷和崇敬毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、鄧小平等老一輩無產階級革命家。

教學重點：
　　讓學生知道毛澤東、朱德、劉少奇、周恩來、任弼時等老一輩無產階級革命家創建新中國的一些事跡，教育學生要緬懷和崇敬他們對他們產生景仰之情。

教學難點：
　　教育學生學習老一輩無產階級革命家的優秀品質。學習他們無私無畏、不屈不撓的精神，立志為建立社會主義作貢獻。

教育過程：
一、導入
　　1.師：
　　同學們，還記得我們曾學過一篇語文課文《吃水不忘挖井人》嗎？這里的挖井人指的是誰？
　　2.學生發言。
　　板書：老一輩革命家
　　3.師：
　　在河北省平山縣西柏坡雕刻著領袖群像。（電腦演示領袖群像。）
　　你認識這些領袖嗎？你知道為什么要在西柏坡塑造他們的群像嗎？
　　4.小結：
　　他們在西柏坡領導全國人民打敗了國民黨反動派，指揮了有名的三大戰役。人們為了紀念他們，不忘記他們，就雕刻了領袖群像，每當人們看到領袖群像時，就會想起老一輩革命家。

二、講解課文
　　1.師：
　　讓我們回顧一下老一輩無產階級革命家在西柏坡領導中國人民創建新中國的歲月。
　　2.學生自讀課文1- 6自然段。
　　3.電腦演示簡陋的作戰室圖。
　　4.師：看到這件簡陋的作戰室，你有什么感想？在這么簡陋的作戰室里，老一輩無產階級革命家又是怎樣工作的呢？
　　5.學生列舉老一輩革命家為了解放中國在西柏坡忘我工作的事例。
　　6.如果教師能找到有關三大戰役的影片，可以給學生播放。