二年級第三冊品德與生活全冊教案
5、討論：做好事雖然有這么多的好處，但是大家一定要謹記：做好事不是只為了受表揚。為什么呢？看書第48頁，有這樣一位學生在學校這樣表現，在家里卻另外一種表現，他這做對嗎？我們應該向課本上的誰學習？
6、學唱《愛的奉獻》。
老師：大家理解了“人為什么做好事，并且知道做好事不是只為了受表揚”，下面，我們一起來學習一首歌《愛的奉獻》。（先讀后唱）
資料3:《愛的奉獻》歌詞
這是心的呼喚，這是愛的奉獻，
這是人間的春風，這是生命的源泉。
在沒有心的沙漠，在沒有愛的荒原，
死神也望而卻步，幸福之花處處開遍。
啊……啊……
只要人人都獻出一點愛,
世界將變成美好的人間!
7、布置作業：收集你身邊的好人好事和你自己做的好事，寫在紙條上，下節課我們互相學習。
8、每課小故事。（《科普知識故事》中做好事的故事《永生的小草》、《池塘邊的童話》）
主題二 學會做好事（從身邊的小事做起） （1課時）
主題目標：
1、懂得做好事要從身邊的小事做起。
2、學會做力所能及的好事。
活動準備：
學生：提前收集身邊的好人好事和自己做的好事。
教學重難點：
從我做起，從身邊的小事做起。
活動過程：
活動案例二 學會做好事
1、開課：上節課，老師跟大家講了“人人都要做好事”的原因。通過學習，同學們知道了“只要人人做好事，世界將變成美好的明天”。那么，這節課，我們繼續討論“究竟怎樣做好事”？
2、首先，學生匯報自己收集到別人的好事有哪些？（3—5名學生）
3、其次，學生講述自己做過的好事有哪些？（3—5名學生）
4、討論并小結：剛才，同學們都講了自己做的好事和別人做的好事。那么，老師想問一問：到現在有沒有人還不會做好事呢？那么這里有一個現象（書上第46頁的內容），你覺得對嗎？是呀，做好事應該從自己身邊的小事做起，而不一定非要是多么驚天動地的大事，非要被人知道的事情。
5、學生再次討論：生活中有哪些小事我們可以做？（學生先四人小組交流討論---自由發言，各抒己見。）
6、看書進一步學習：除了你們說的這些事情我們可以做，生活中還有哪些小事可以做呢？我們一起看看書上為我們講了哪些事情。（書上第46--47頁的內容）
7、復習本課所學，請同學們把書從45頁看到47頁。
8、每課小故事。（《科普知識故事》中做好事的故事）
教學反思
通過講述雷鋒和徐虎生活中好事，讓學生知道了，處處有事可做，時時可做好事。用他們典型的事跡去引導學生多做好事。利用《愛的奉獻》這一首歌去深化孩子們的內心世界。