二年級第三冊品德與生活全冊教案
5、討論:做好事雖然有這么多的好處,但是大家一定要謹記:做好事不是只為了受表揚。為什么呢?看書第48頁,有這樣一位學生在學校這樣表現,在家里卻另外一種表現,他這做對嗎?我們應該向課本上的誰學習?
6、學唱《愛的奉獻》。
老師:大家理解了“人為什么做好事,并且知道做好事不是只為了受表揚”,下面,我們一起來學習一首歌《愛的奉獻》。(先讀后唱)
資料3:《愛的奉獻》歌詞
這是心的呼喚,這是愛的奉獻,
這是人間的春風,這是生命的源泉。
在沒有心的沙漠,在沒有愛的荒原,
死神也望而卻步,幸福之花處處開遍。
啊……啊……
只要人人都獻出一點愛,
世界將變成美好的人間!
7、布置作業:收集你身邊的好人好事和你自己做的好事,寫在紙條上,下節課我們互相學習。
8、每課小故事。(《科普知識故事》中做好事的故事《永生的小草》、《池塘邊的童話》)
主題二 學會做好事(從身邊的小事做起) (1課時)
主題目標:
1、懂得做好事要從身邊的小事做起。
2、學會做力所能及的好事。
活動準備:
學生:提前收集身邊的好人好事和自己做的好事。
教學重難點:
從我做起,從身邊的小事做起。
活動過程:
活動案例二 學會做好事
1、開課:上節課,老師跟大家講了“人人都要做好事”的原因。通過學習,同學們知道了“只要人人做好事,世界將變成美好的明天”。那么,這節課,我們繼續討論“究竟怎樣做好事”?
2、首先,學生匯報自己收集到別人的好事有哪些?(3—5名學生)
3、其次,學生講述自己做過的好事有哪些?(3—5名學生)
4、討論并小結:剛才,同學們都講了自己做的好事和別人做的好事。那么,老師想問一問:到現在有沒有人還不會做好事呢?那么這里有一個現象(書上第46頁的內容),你覺得對嗎?是呀,做好事應該從自己身邊的小事做起,而不一定非要是多么驚天動地的大事,非要被人知道的事情。
5、學生再次討論:生活中有哪些小事我們可以做?(學生先四人小組交流討論---自由發言,各抒己見。)
6、看書進一步學習:除了你們說的這些事情我們可以做,生活中還有哪些小事可以做呢?我們一起看看書上為我們講了哪些事情。(書上第46--47頁的內容)
7、復習本課所學,請同學們把書從45頁看到47頁。
8、每課小故事。(《科普知識故事》中做好事的故事)
教學反思
通過講述雷鋒和徐虎生活中好事,讓學生知道了,處處有事可做,時時可做好事。用他們典型的事跡去引導學生多做好事。利用《愛的奉獻》這一首歌去深化孩子們的內心世界。