二年級第三冊品德與生活全冊教案
第二：我們生活的地方真方便。（超市、ic、ip卡、圖書大廈、自動提款機）
第三：我們生活的地方真溫暖。（鄰居、乘務員、清潔工）
5、討論：目前廣州還存在哪些問題急需進一步改進。
6、布置作業：《給市長先生的一封信》談談你對廣州的想法。
7、每課小故事。（《科普知識故事》
主題二 愛護我們生活的環境 (1課時)
主題目標：
1、 通過生活環境知識的學習，有初步的環保意識。
2、知道如何保護環境，愛護公共設施。
3、能為環保做力所能及的事情。
教學重難點：能為環保做力所能及的事情。
活動準備：
老師；錄像帶（有關廣州風景的錄像帶，以及破壞環境的圖片。）
學生：課前寫好《給市長先生的一封信》，談談自己對西安的想法。
活動過程：
活動案例二 愛護我們生活的環境
1、開課：上節課，老師跟同學們講了我們的故鄉—廣州，它美在哪里？方便在哪里？溫暖在哪里？并且還讓同學們寫了《給市長先生的一封信》，談談自己對西安的想法及我們的廣州存在的問題。這節課，我們就來解決如何改進我們廣州存在的問題。
2、先復習上節課所學內容。（播放廣州風景的錄像帶）
3、老師：這么美的廣州，為了使它變得更加美好，現在，我們就討論一下如何改進我們廣州存在的問題。
（1）學生先觀看同伴在娛樂設施場里玩的情景的課件，四人小組討論交流自己發現的問題。
（2）老師播放廣州環境被破壞的圖片，及環境污染圖片。
（3）學生自由發言，各抒己見，談自己認為好的解決問題的方法。
（4）學生念自己寫的《給市長先生的一封信》。
（5）老師指導看書p36--p37頁內容，學生四人小組結合仿照書上的形式制定環保計劃。
（6）學生宣讀自己制定的環保計劃。（《環保公約》）
4、布置作業：
（1）回家思考并調查：生活中哪些地方離不開水？
（2）與家長制定一份節約用水公約。
5、每課小故事。（《科普知識故事》）
本單元活動反饋與調整措施及學生評價：
教學反思：
通過讓孩子們觀看同伴在娛樂設施場里玩的情景對他們的行為給予你自己的評價，學生把自己當成了小教師，對于如何保護公共設施得到了無形的教育，避免了教師講的枯燥乏味。
第五單元 水和我們的生活 (3課時)
教學內容：課本38——45頁
單元目標：
1、感受水對人類生活的重要性，知道我們的生活離不開水。
2、了解水的物理特征，探索水的三態變化，激發學生對水的興趣。
3、初步形成節約用水，愛護水資源的環保意識。
單元內容：
主題一： 《我們的生活離不開水》
主題二： 《變來變去的水》
主題三： 《保護水資源、節約用水》
活動過程：
主題一： 我們的生活離不開水 (1課時)
主題目標：
1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。
2、感受水與生活的密切關系，激發學生探索水、保護水的意識。
3、初步了解水資源的現狀，感受水資源的稀少和寶貴，養成關心周圍水資源的環保意識。
教學重難點：感受水與生活的密切關系，激發學生探索水、保護水的意識
活動準備：
老師：錄像帶〈〈水資源的污染〉〉。
學生：與家長制定一份節約用水公約。
活動過程：
活動案例一 我們的生活離不開水