二年級第三冊品德與生活全冊教案
1、老師介紹生活中水的作用。
老師：今天，我們請來了一位大家非常熟悉的朋友。它每天都為我們做許多的事情，所以我們要特地為它開個表彰會。它是誰呢？（板書畫一滴水）
（1）下面請同學(xué)們講講生活中哪些地方用到了水？來夸夸水的功勞。
（2）看書p38頁內(nèi)容，老師補充水的作用。（養(yǎng)魚、游泳、救火……）
2、做一個假設(shè)：水對我們既然這樣重要，那么大家做一個假設(shè)---如果生活中沒有水的話，會發(fā)生什么可怕的事情？
（1）學(xué)生四人小組討論，自由發(fā)言。
（2）老師小結(jié)：吃不到飯，植物會枯死，人會渴死，衣服洗不成……等等,根據(jù)科學(xué)家講,一個人一天至少需要8杯水;人不吃飯可以活7天,不喝水只能活3天.
3、講自來水的來源。
老師：那么，大家知道我們喝的水是什么水？（自來水）它是從哪里來的呢？（河水、井水，淡水；注意---海水不能喝，所以水資源很有限。）
4、老師介紹水資源的現(xiàn)狀。
（1）人為的浪費。
（2）人類保護的不好，人為的破壞。
污染太大：工廠排污水，河水里扔垃圾袋，河水干了。
（3）政府為此采取的措施有：
第一：護城河挖了兩次。
第二：廣州的黑河工程。
第三：伊拉克的石油泄露事件。
第四：唐僧走進火焰山。
第五：廣告語：最后一滴眼淚將是你的眼淚。
5、師生討論：面對如此的水資源現(xiàn)狀，我們該怎樣保護水資源？
（1）學(xué)生四人小組討論，自由發(fā)言。
（2）老師講：中午吃飯的學(xué)生洗碗的現(xiàn)象及沖拖把的現(xiàn)象。
（3）思考：回家該如何保護水資源？
6、每課小故事。（《科普知識故事》中《小鯉魚的哭訴》）
主題二 變來變?nèi)サ乃?nbsp; （1課時）
主題目標：
1、進一步感知水的特點，知道水是無色無味的。
2、了解水的三大變化，感知大自然中水的循環(huán)。
3、增強對水的科學(xué)現(xiàn)象的探索興趣。
教學(xué)重難點：
了解水的三大變化，感知大自然中水的循環(huán)。
活動準備：
老師：一杯水（熱水），教學(xué)圖片。
活動過程：
活動案例二 變來變?nèi)サ乃?br>1、謎語開課：雙手抓不起，有刀切不開。
煮飯和洗衣，都要請它來。
（書上p40頁內(nèi)容）老師：上節(jié)課，我們講了水的重要性和保護水的方法。這節(jié)課，我們進一步認識水的特點。
（1）先請同學(xué)們說說水有哪些特點？
（2）除次以外，水還有哪些奇妙的特點？
2、講水的奇妙特點。（水會變）
（1）老師：先問幾個奇特的現(xiàn)象。
第一：開水燒開以后，為什么會越燒越少？哪些多余的水去哪里了？
第二：為什么洗過的衣服經(jīng)太陽一曬就干了？
第三：為什么冬天水盆里的水凍了一夜會成了冰塊？
第四：為什么天上會下雨？
第五：為什么早上花朵上會有露珠？
第六：做小實驗。老師用一杯熱水，請同學(xué)把手放在熱水上面后，為什么手上會有小水珠？
過渡語：你們想知道這些為什么嗎？下面請同學(xué)們聽老師講講水的變化。
（2）老師看書上p42頁內(nèi)容講水的變化。
水隨溫度的變化發(fā)生變化：遇熱---變成水蒸氣；遇冷---變成水；再遇冷---變成冰塊，如此循環(huán)變化。
3、講書上p45頁《小水滴的旅行》。
4、學(xué)生將書從p40頁--p45頁，復(fù)習(xí)今天所學(xué)內(nèi)容。
5、每課小故事。（《科普知識故事》中《魚上樹》）
主題三 保護水資源、節(jié)約用水 （1課時）
主題目標 ：
1、通過本課教學(xué)，使學(xué)生認識水是一種十分有限的重要資源，了解保護水資源的意義和方法。