二年級第三冊品德與生活全冊教案
1、老師介紹生活中水的作用。
老師:今天,我們請來了一位大家非常熟悉的朋友。它每天都為我們做許多的事情,所以我們要特地為它開個表彰會。它是誰呢?(板書畫一滴水)
(1)下面請同學(xué)們講講生活中哪些地方用到了水?來夸夸水的功勞。
(2)看書p38頁內(nèi)容,老師補充水的作用。(養(yǎng)魚、游泳、救火……)
2、做一個假設(shè):水對我們既然這樣重要,那么大家做一個假設(shè)---如果生活中沒有水的話,會發(fā)生什么可怕的事情?
(1)學(xué)生四人小組討論,自由發(fā)言。
(2)老師小結(jié):吃不到飯,植物會枯死,人會渴死,衣服洗不成……等等,根據(jù)科學(xué)家講,一個人一天至少需要8杯水;人不吃飯可以活7天,不喝水只能活3天.
3、講自來水的來源。
老師:那么,大家知道我們喝的水是什么水?(自來水)它是從哪里來的呢?(河水、井水,淡水;注意---海水不能喝,所以水資源很有限。)
4、老師介紹水資源的現(xiàn)狀。
(1)人為的浪費。
(2)人類保護的不好,人為的破壞。
污染太大:工廠排污水,河水里扔垃圾袋,河水干了。
(3)政府為此采取的措施有:
第一:護城河挖了兩次。
第二:廣州的黑河工程。
第三:伊拉克的石油泄露事件。
第四:唐僧走進火焰山。
第五:廣告語:最后一滴眼淚將是你的眼淚。
5、師生討論:面對如此的水資源現(xiàn)狀,我們該怎樣保護水資源?
(1)學(xué)生四人小組討論,自由發(fā)言。
(2)老師講:中午吃飯的學(xué)生洗碗的現(xiàn)象及沖拖把的現(xiàn)象。
(3)思考:回家該如何保護水資源?
6、每課小故事。(《科普知識故事》中《小鯉魚的哭訴》)
主題二 變來變?nèi)サ乃?nbsp; (1課時)
主題目標:
1、進一步感知水的特點,知道水是無色無味的。
2、了解水的三大變化,感知大自然中水的循環(huán)。
3、增強對水的科學(xué)現(xiàn)象的探索興趣。
教學(xué)重難點:
了解水的三大變化,感知大自然中水的循環(huán)。
活動準備:
老師:一杯水(熱水),教學(xué)圖片。
活動過程:
活動案例二 變來變?nèi)サ乃?br>1、謎語開課:雙手抓不起,有刀切不開。
煮飯和洗衣,都要請它來。
(書上p40頁內(nèi)容)老師:上節(jié)課,我們講了水的重要性和保護水的方法。這節(jié)課,我們進一步認識水的特點。
(1)先請同學(xué)們說說水有哪些特點?
(2)除次以外,水還有哪些奇妙的特點?
2、講水的奇妙特點。(水會變)
(1)老師:先問幾個奇特的現(xiàn)象。
第一:開水燒開以后,為什么會越燒越少?哪些多余的水去哪里了?
第二:為什么洗過的衣服經(jīng)太陽一曬就干了?
第三:為什么冬天水盆里的水凍了一夜會成了冰塊?
第四:為什么天上會下雨?
第五:為什么早上花朵上會有露珠?
第六:做小實驗。老師用一杯熱水,請同學(xué)把手放在熱水上面后,為什么手上會有小水珠?
過渡語:你們想知道這些為什么嗎?下面請同學(xué)們聽老師講講水的變化。
(2)老師看書上p42頁內(nèi)容講水的變化。
水隨溫度的變化發(fā)生變化:遇熱---變成水蒸氣;遇冷---變成水;再遇冷---變成冰塊,如此循環(huán)變化。
3、講書上p45頁《小水滴的旅行》。
4、學(xué)生將書從p40頁--p45頁,復(fù)習(xí)今天所學(xué)內(nèi)容。
5、每課小故事。(《科普知識故事》中《魚上樹》)
主題三 保護水資源、節(jié)約用水 (1課時)
主題目標 :
1、通過本課教學(xué),使學(xué)生認識水是一種十分有限的重要資源,了解保護水資源的意義和方法。