八年級(jí)思想品德上冊(cè)期末檢測復(fù)習(xí)提綱
5.中西方家庭文化的差異表現(xiàn)：姓名文化，養(yǎng)老方式，家庭觀念等。
6.影響中西方家庭文化有較大差別的原因：
由于經(jīng)濟(jì)、科技和文化水平的不同，更由于地域和歷史發(fā)展的差異，在不同的國家，家庭文化往往有較大的差別。
7.如何正確對(duì)待中西方家庭文化的差異？
既要認(rèn)同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鑒，取長補(bǔ)短，求同存異，尊重世界文化多樣性，共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步。
8.家庭結(jié)構(gòu)的類型：聯(lián)合家庭，主干家庭，核心家庭，單身家庭，夫妻家庭或丁克家庭，單親家庭等
9.中國家庭結(jié)構(gòu)的變遷軌跡，及其表現(xiàn)形式：中國家庭結(jié)構(gòu)變遷的軌跡是：家庭規(guī)模逐漸縮小，在形式上表現(xiàn)為兩個(gè)方面：一方面是大家庭如主干家庭、聯(lián)合家庭的比例逐漸降低；另一方面是小家庭，如核心家庭、夫妻家庭及單身家庭的比例有所上升，其中核心家庭越來越占據(jù)主要地位。
第四課青春故事
1、什么是青春期？有什么特點(diǎn)？ 人們通常將人生中11—17、18歲這段美好年華稱為“青春期”發(fā)展階段。特點(diǎn)：青春期是少年向成年的過渡階段，是生理、心理、社會(huì)適應(yīng)能力從不成熟趨向成熟發(fā)展過程.
2、產(chǎn)生逆反心理的原因：獨(dú)立性增強(qiáng)，想擺脫父母、老師的約束。自我意識(shí)強(qiáng)烈，渴望能夠支配自己的事情。父母還不能適應(yīng)子女自立的要求，強(qiáng)迫其接受他們的觀點(diǎn)。
3、如何正確認(rèn)識(shí)青春期逆反心理？
青春期產(chǎn)生逆反心理是成長過程中的正常現(xiàn)象，或多或少地發(fā)生在每個(gè)成長中的青少年身上。從某種意義上講，逆反是走向成熟的一個(gè)關(guān)隘，關(guān)鍵在于我們能否過好這個(gè)關(guān)隘。如果過不好，可能會(huì)給自己的整個(gè)人生道路蒙上陰影。
4、逆反心理的危害：嚴(yán)重?fù)p害個(gè)人身心健康，傷害父母和老師可能會(huì)誤入歧途、違法犯罪，給個(gè)人和家人帶來慘重代價(jià)。
5、如何走出逆反困境：培養(yǎng)多向思維，設(shè)身處地的分析，學(xué)會(huì)控制情緒，坦誠意見，換位思考，主動(dòng)傾訴等。
6、同學(xué)們追逐這些流行風(fēng)的原因有哪些？ 顯示自己的時(shí)髦，贏得在同學(xué)心目中的地位；更好地凸顯個(gè)性，煥發(fā)青春光彩；對(duì)美好事物的追求；獵奇心理，喜歡以新面貌出現(xiàn)的東西，被新奇的觀點(diǎn)所左右；從眾心理，因?yàn)椴幌Ｍ葎e人差，避免不合群。
7、盲目追逐流行風(fēng)有哪些危害？ 迷失自我，喪失個(gè)性；（盲從）浪費(fèi)時(shí)間、流費(fèi)金錢，浪費(fèi)精力；使人虛榮心大增，形成不良的攀比之風(fēng)；使人偏離正道，引發(fā)盜竊等違法行為；影響學(xué)習(xí)，不利正確世界觀的形成。
8、如何正確看待流行風(fēng)? 流行風(fēng)源于人們對(duì)美好事物的追求；社會(huì)生活是豐富多彩的，流行有物質(zhì)的，也有精神的；有積極向上的，也有消極頹廢的；面對(duì)流行風(fēng)，我們應(yīng)該選擇對(duì)自己有利的、適合自己的、積極向上的流行事物，摒棄不健康的低俗的、不適合自己的，切勿盲從。
9、跳出流行風(fēng)的漩渦：靜下心來傾聽自己心靈的聲音，認(rèn)清自己的真實(shí)需要；把精力用在學(xué)習(xí)上，克服從眾心理；培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣和愛好。
10、盲目追星(瘋狂崇拜)的危害：浪費(fèi)青春年華；荒廢學(xué)業(yè)；喪失自我,喪失尊嚴(yán),危害身心健康；破壞家庭的和諧，不同程度上加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；形成錯(cuò)誤的人生觀；甚至做出違反法律和道德的事情。