八年級思想品德上冊全冊教案1（人教版）
八年級思想品德上冊全冊教案（人教版）
教學(xué)目的：
1. 師生相互認(rèn)識，了解學(xué)生的基本情況。
2. 新教材特點的認(rèn)識，使學(xué)生對本學(xué)科初步了解。
3。對學(xué)生提出具體的建議與要求。
重點：師生交流，新教材的特點介紹。
難點：對學(xué)生提出本課程的要求。
教學(xué)方法：活動
教程：
[導(dǎo)入] 自我介紹
一、認(rèn)識班級成員（學(xué)生自我介紹）
[活動]1、分組：把全班學(xué)生編成兩大組，看哪一組成員的介紹更精彩？
2、要求：每位學(xué)生在黑板上“簽名”，并用1—2句話介紹自己。
3、評價
4、獲勝組代表講話。
注：每位學(xué)生介紹后都以掌聲鼓勵。
二、新教材特點介紹
內(nèi)容生活化，活動內(nèi)容化
素質(zhì)教育包括思想品德、學(xué)習(xí)成績、身心素質(zhì)三方面，其中“思想品德”包括政治素質(zhì)、集體觀念、遵紀(jì)守法、道德修養(yǎng)�！吧硇乃刭|(zhì)”包括體育課成績、平時鍛煉記錄、心理健康水平。發(fā)展性素質(zhì)包括創(chuàng)新與創(chuàng)造，技術(shù)技能，組織管理水平，文體特長，知識面的廣度等因素。
整套教材，以學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活為構(gòu)建的基礎(chǔ)，以幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民、過積極建康的生活為追求，以正確的價值觀引導(dǎo)與積極啟發(fā)學(xué)生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一為基本原則。從初中學(xué)生的認(rèn)知水平和生活實際出發(fā)，圍繞成長中的我，我與他人，我與集體、國家和社會等關(guān)系，整合道德、心理健康、法律和國情等教育內(nèi)容，統(tǒng)籌設(shè)計教材結(jié)構(gòu)。
——七年級，針對學(xué)生適應(yīng)中學(xué)生活、把握自我成長等問題，以珍惜初中生活、學(xué)做生活主人為教育主題，以關(guān)愛、自尊、自強(qiáng)為核心概念，著力培養(yǎng)學(xué)生的生活適應(yīng)、自我調(diào)適等能力。
——八年級，針對學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活中遇到的“我與他人關(guān)系”問題，以學(xué)會交往合作、維護(hù)權(quán)利履行義務(wù)為教育主題，以交往合作、權(quán)利義務(wù)為核心概念，著力培養(yǎng)學(xué)生的交往、維權(quán)等能力，培養(yǎng)高尚的道德和正直的品質(zhì)。
——九年級，針對學(xué)生生活擴(kuò)展到國家社會層面及面臨的未來選擇問題，以承擔(dān)社會責(zé)任、迎接希望明天為教育主題，以責(zé)任、使命為核心概念，著力培養(yǎng)學(xué)生的社會參與和選擇等能力。
八年級上冊教材，圍繞交往合作這一主題，遵循由近及遠(yuǎn)、由淺入深的邏輯來安排。按學(xué)生現(xiàn)實生活中遇到的問題，設(shè)計為四個單元：相親相愛一家人，師友結(jié)伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術(shù)新思維。
八年級要求：人應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。（溝通、積極行使）
教材的設(shè)計，以學(xué)生的生活經(jīng)驗為依托，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，注重學(xué)生的體驗，注意學(xué)生實際能力的培養(yǎng)；由近及遠(yuǎn)、由淺入深地安排內(nèi)容，力求幫助學(xué)生建構(gòu)適合自己的知識框架和思維框架。
三、對學(xué)生提出的要求
“三動”
1、動腦 多提問題
2、動口 發(fā)表自己的看法、觀點
3、動情 把自己的情感融入學(xué)習(xí)中，學(xué)以致用。
四、作業(yè)：課后調(diào)查
1、調(diào)查自己的家（家庭成員、他們的愛好、脾氣如何、身體狀況如何……）
2、收集有關(guān)“家”的歌
第一單元 相親相愛一家人
第一課 愛在屋檐下
第一框：我知我家
教學(xué)目標(biāo)
情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：愛自己的家、熱愛父母的情感和厭惡不孝行經(jīng)的情感。
能力目標(biāo)：認(rèn)識自己家庭的能力。
知識目標(biāo)：了解家庭的一般概況；家庭關(guān)系的確立；子女與父母的關(guān)系不可選擇；了解父母的特點；家人的優(yōu)秀品質(zhì)。