八年級思想品德上冊全冊教案1(人教版)
八年級思想品德上冊全冊教案(人教版)
教學(xué)目的:
1. 師生相互認(rèn)識,了解學(xué)生的基本情況。
2. 新教材特點的認(rèn)識,使學(xué)生對本學(xué)科初步了解。
3。對學(xué)生提出具體的建議與要求。
重點:師生交流,新教材的特點介紹。
難點:對學(xué)生提出本課程的要求。
教學(xué)方法:活動
教程:
[導(dǎo)入] 自我介紹
一、認(rèn)識班級成員(學(xué)生自我介紹)
[活動]1、分組:把全班學(xué)生編成兩大組,看哪一組成員的介紹更精彩?
2、要求:每位學(xué)生在黑板上“簽名”,并用1—2句話介紹自己。
3、評價
4、獲勝組代表講話。
注:每位學(xué)生介紹后都以掌聲鼓勵。
二、新教材特點介紹
內(nèi)容生活化,活動內(nèi)容化
素質(zhì)教育包括思想品德、學(xué)習(xí)成績、身心素質(zhì)三方面,其中“思想品德”包括政治素質(zhì)、集體觀念、遵紀(jì)守法、道德修養(yǎng)!吧硇乃刭|(zhì)”包括體育課成績、平時鍛煉記錄、心理健康水平。發(fā)展性素質(zhì)包括創(chuàng)新與創(chuàng)造,技術(shù)技能,組織管理水平,文體特長,知識面的廣度等因素。
整套教材,以學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活為構(gòu)建的基礎(chǔ),以幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民、過積極建康的生活為追求,以正確的價值觀引導(dǎo)與積極啟發(fā)學(xué)生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一為基本原則。從初中學(xué)生的認(rèn)知水平和生活實際出發(fā),圍繞成長中的我,我與他人,我與集體、國家和社會等關(guān)系,整合道德、心理健康、法律和國情等教育內(nèi)容,統(tǒng)籌設(shè)計教材結(jié)構(gòu)。
——七年級,針對學(xué)生適應(yīng)中學(xué)生活、把握自我成長等問題,以珍惜初中生活、學(xué)做生活主人為教育主題,以關(guān)愛、自尊、自強(qiáng)為核心概念,著力培養(yǎng)學(xué)生的生活適應(yīng)、自我調(diào)適等能力。
——八年級,針對學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活中遇到的“我與他人關(guān)系”問題,以學(xué)會交往合作、維護(hù)權(quán)利履行義務(wù)為教育主題,以交往合作、權(quán)利義務(wù)為核心概念,著力培養(yǎng)學(xué)生的交往、維權(quán)等能力,培養(yǎng)高尚的道德和正直的品質(zhì)。
——九年級,針對學(xué)生生活擴(kuò)展到國家社會層面及面臨的未來選擇問題,以承擔(dān)社會責(zé)任、迎接希望明天為教育主題,以責(zé)任、使命為核心概念,著力培養(yǎng)學(xué)生的社會參與和選擇等能力。
八年級上冊教材,圍繞交往合作這一主題,遵循由近及遠(yuǎn)、由淺入深的邏輯來安排。按學(xué)生現(xiàn)實生活中遇到的問題,設(shè)計為四個單元:相親相愛一家人,師友結(jié)伴同行,我們的朋友遍天下,交往藝術(shù)新思維。
八年級要求:人應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。(溝通、積極行使)
教材的設(shè)計,以學(xué)生的生活經(jīng)驗為依托,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究,注重學(xué)生的體驗,注意學(xué)生實際能力的培養(yǎng);由近及遠(yuǎn)、由淺入深地安排內(nèi)容,力求幫助學(xué)生建構(gòu)適合自己的知識框架和思維框架。
三、對學(xué)生提出的要求
“三動”
1、動腦 多提問題
2、動口 發(fā)表自己的看法、觀點
3、動情 把自己的情感融入學(xué)習(xí)中,學(xué)以致用。
四、作業(yè):課后調(diào)查
1、調(diào)查自己的家(家庭成員、他們的愛好、脾氣如何、身體狀況如何……)
2、收集有關(guān)“家”的歌
第一單元 相親相愛一家人
第一課 愛在屋檐下
第一框:我知我家
教學(xué)目標(biāo)
情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):愛自己的家、熱愛父母的情感和厭惡不孝行經(jīng)的情感。
能力目標(biāo):認(rèn)識自己家庭的能力。
知識目標(biāo):了解家庭的一般概況;家庭關(guān)系的確立;子女與父母的關(guān)系不可選擇;了解父母的特點;家人的優(yōu)秀品質(zhì)。