八年級思想品德上冊知識要點(人教版)
人教版思想品德八年級上冊知識要點 1、家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。 家的最主要特點是家里有 親人,家中有親情。 家庭結構的類型有哪些?核心家庭,主干家庭,單親家庭,聯合家庭。 一般為核心家庭和主干家庭。 核心家庭:是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭. 主干家庭:是指由祖父母(或外祖父 母) ,父母及第三代組成的家庭。單親家庭:父母中的一方與子女一起生活。 聯合家庭:父母與 多對已婚子女組成的家庭,或已婚同輩聯合組成。 家庭的主要功能有哪些? 答:物質生產功能,人口生產功能,消費功能,撫養和贍養功能, 教育功能,休息娛樂功能。 母愛和父愛的區別:母愛是最無私的;父愛如山,深沉嚴格。 我們與父母的關系無可選擇,無法改變。在家庭關系中,最主要的是與父母的關系。父母子 女關系的確立,絕大多數基于血緣關系。 2、我們的第一所學校是家庭。我們的第一任老師是父母。 3、家庭的義務有哪些?父母對子女有撫養教育保護的義務,子女對父母有贍養扶助的義務。 4、孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養。其中最重要的是敬重和愛戴父母。 7、為什么要孝敬父母? 答: (1)父母不僅賦予我們生命,而且含辛茹苦地哺育我們成長,教我 們做人,父母為家庭做出了貢獻,理應的到愛的回報。 (2)孝敬父母是中華民族的傳統美德,也 是我們做人的本分.(3)孝敬父母是子女對父母養育之恩的回報,是子女對父母應盡的道德義務, 法律義務。 8.如何孝敬父母? 答: (1)孝敬父母表現在各個方面:愛父母,心里想著父母,理解,關心父 母;行動上幫助父母,為 父母分憂;積極上進,讓父母高興??。 (2)孝敬父母不是古代的愚孝, 也不是盲目的順從,而是平等基礎上對父母的孝敬和侍奉。 (3)我們不僅要孝敬自己的父母,還 要孝敬父母的長輩。 9.我們與父母之間產生代溝的原因有哪些? 答: (1)我們與父母的人生經歷,生活經驗,社會 地位不同(2)對社會規范的熟悉程度也不同(3)在生活態度,價值觀念,興趣愛好,行為方式 方面容易產生較大差異。 10、代溝產生的原因和實質: 我們與父母的年齡差距是產生代溝的直接原因。代溝的實質是反映 在年齡差異背后的多重代際差異。 11、 逆反心理的產生和表現:代溝往往導致兩代人在某些問題上產生分歧。 我們對父母的思想觀念、 (1)要我這樣,我偏要那 樣。(2)你說這個好,我非說那個好。(3) 12.如何正確看待逆反心理和逆反行為? 錯的還是對的。父母見識廣泛、經驗豐富,辨別是非的能力很強,父母的管教往往是對的,因此我 們不能盲目地反抗。我們的父母不是圣人,他們的觀念有時滯后,在家庭教育方面難免有誤區,這 時我們要敢于對父母說“不” ,與父母平等溝通,幫助父母更新觀念、走出家教的誤區,這也有助 于我們作出正確的行為選擇。 13、我們與父母的沖突,往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。 14、逆反心理的錯誤態度:(1)與父母發生沖突,如果以強硬的態度頂撞、以粗暴的舉止反抗,或 者對父母不理不睬、冷眼相對,或者由對某事的分歧遷移到對父母本人的惡感,甚至采用極端的辦 法來處理,其結果都是懲罰自己、傷害父母,造成極大的危害。 逆反心理產生的危害有哪些?學生的逆反心理, 往往導致家庭中的矛盾和沖突; 會影響學生的 健康發展, 甚至釀成悲劇。 在多數情況下逆反心理導致的對父母的反抗, 其結果都是懲罰了自己---不是拿自己的錯誤懲罰自己, 就是拿父母的錯誤懲罰自己這種結果也是對父母的一種傷害----不是 拿自己的錯誤傷害父母,就是拿父母的錯誤傷害父母。傷害自己,傷害自己最親近的人。(2)為了不傷害自己和親人,我們要克服消極的逆反心理,在情緒沖動時要努力克制自己。 如何克服逆反心理? 答: (1)為了不傷害自己和自己最親近的人,就要努力克服消極的逆 反心理,在情緒沖動時要努力克制自己。 (2)學會與父母正確交往:對父母的態度要溫和,不采 取偏激的行為方式;要表現出一定的獨立能力,讓父母放心;與父母交流和溝通。15、如何正確對待父母的“嚴厲”? (1)要認識到父母的“嚴也是一種愛” ,正確認識青春的煩 惱,正確對待代溝和逆反心理。 (2)掌握有效溝通的要領,積極主動地同父母進行溝通。溝通得好, 我們就能夠得到父母的理解,甚至改變父母的主意,使我們如愿以償。 (3)要學會與父母交往的一 16.我們應該如何與父母溝通? 答: (1)首先冷靜下來,心平氣和地與家長商量。商量的過程就 是溝通的過程。 (2)我們與父母進行溝通,其實是明辨是非,尋求最佳結果的過程。有效溝通要 掌握基本要領。其中,彼此了解是前提,尊重理解是關鍵,理解父母的有效方法是換位思考,溝 通的結果要求同存異。 17、在家中,父母與我們產生矛盾時,我們的正確做法: (1)積極的做法是架起溝通的橋梁。 ( 2) 溝通是雙方的事情,我們要冷靜下來,心平氣和地和家長商量,商量就是溝通的過程。 (3)通過溝 18.我們與父母交往的藝術有哪些? 答: (1)贊賞父母,贊賞中增進親情。 (2)認真聆聽,聆聽 中獲得教益(3)幫助父母,用行動感動親人(4)在家庭交往中,與父母不必太計較 19、受歡迎人的共同品質有:真誠、理解、值得信賴、理智、有理想、體貼、熱情、友好、不自私、 幽默、負責任、開朗、有思想、信任別人?? 20、友誼的作用(朋友、友情) :朋友帶給我們溫暖、支持和力量,讓我們感受生活的美好。在人 生的旅途上,朋友伴我們同行,友誼照亮我們的生活之路。 21、在與同學、朋友交往中應注意的事項有哪些?(注意點) 要學會寬容, 學會傾聽, 學會接納, 學會分擔,學會批評,學會說“不” (學會拒絕) 。 22、交友的基本原則是什么(交友的方法)(1)寬容他人,尊重差異,加強溝通; (2)要真誠待人; (3)要堅持原則; (4)要善交益友,樂交諍友,不交損友; (5)男女同學之間要正常健康的交往。 23.男女生交往的意義有哪些?答:?異性同學間的交往是學校生活的一個重要內容,它能讓我 們獲得更加豐富的友誼;?可以增進我們對異性的了解,學習對方的長處,完善自己的個性,促 進身心健康發展。?可以擴大交往范圍,鍛煉交往能力;?可以學習如何適應社會對不同性別的 要求,增進自己的性別意識。 24.男女生應該怎樣進行健康,正常的交往?男女生之間該如何正常交往?(原則、方法、怎樣走 出誤區或煩惱) 答: (1)既要互相尊重,又要自重自愛。 (2)既要開放自己,又要掌握分寸。 (3) 既要主動熱情,又要注意交往的方式,場合,時間和頻率。只要我們真誠待人,坦然大方的與異性 同學交往就一定能獲得異性同學的友誼。 25、怎樣認識喜歡異性同學的現象? 隨著青春期的到來, 生理和心理都發生了一系列的變化。 開 始關注異性,渴望接觸、了解異性,甚至可能萌發對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又 美麗的事。不過,男女同學之間的情感,需要慎重對待,理智處理。 26、在與異性的交往中,我們應該如何保護自己? 答: (1)社會的法律,道德,學校的紀律,守 則,良好的習俗,健康的文化環境,給我們提供了外界的保護。 (2)增強自我保護意識,掌握自 我保護的方法,以及我們的自律是對自己的最好保護。 27、在日常生活中,女孩子該如何保護自己?(1)保持莊重,不喪失警惕; (2)沉著應對,不驚 慌失措; (3)和自己喜歡的男孩子單獨相處時,要善于保護自己。 28、異性交往“過”與“不及”的危害: (1) “過”了:容易使異性交往脫離正常軌道,使同學陷 入早戀,造成心理壓力,影響自己的健康發展; (2)交往“不及” :容易造成自我封閉,缺乏與異 性交往的能力,對自己性格的全面發展和交往能力的培養很不利。 29、老師的工作特點有哪些?(1)老師是人類文明的傳播者。是老師,教給我們做人的道理,幫 助我們掌握科學文化知識和技能。 (2)老師的工作不只是傳播知識,只有人格才能影響人格,只有