八年級思想品德上冊知識要點（人教版）

人教版思想品德八年級上冊知識要點 1、家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。 家的最主要特點是家里有 親人，家中有親情。 家庭結構的類型有哪些？核心家庭，主干家庭，單親家庭，聯合家庭。 一般為核心家庭和主干家庭。 核心家庭：是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭. 主干家庭：是指由祖父母（或外祖父 母） ，父母及第三代組成的家庭。單親家庭：父母中的一方與子女一起生活。 聯合家庭：父母與 多對已婚子女組成的家庭，或已婚同輩聯合組成。 家庭的主要功能有哪些？ 答：物質生產功能，人口生產功能，消費功能，撫養和贍養功能， 教育功能，休息娛樂功能。 母愛和父愛的區別：母愛是最無私的；父愛如山，深沉嚴格。 我們與父母的關系無可選擇，無法改變。在家庭關系中，最主要的是與父母的關系。父母子 女關系的確立，絕大多數基于血緣關系。 2、我們的第一所學校是家庭。我們的第一任老師是父母。 3、家庭的義務有哪些？父母對子女有撫養教育保護的義務，子女對父母有贍養扶助的義務。 4、孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養。其中最重要的是敬重和愛戴父母。 7、為什么要孝敬父母？ 答： （1）父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我 們做人，父母為家庭做出了貢獻，理應的到愛的回報。 （2）孝敬父母是中華民族的傳統美德，也 是我們做人的本分.（3）孝敬父母是子女對父母養育之恩的回報，是子女對父母應盡的道德義務， 法律義務。 8.如何孝敬父母？ 答： （1）孝敬父母表現在各個方面：愛父母，心里想著父母，理解，關心父 母；行動上幫助父母，為 父母分憂；積極上進，讓父母高興??。 （2）孝敬父母不是古代的愚孝， 也不是盲目的順從，而是平等基礎上對父母的孝敬和侍奉。 （3）我們不僅要孝敬自己的父母，還 要孝敬父母的長輩。 9.我們與父母之間產生代溝的原因有哪些？ 答： （1）我們與父母的人生經歷，生活經驗，社會 地位不同（2）對社會規范的熟悉程度也不同（3）在生活態度，價值觀念，興趣愛好，行為方式 方面容易產生較大差異。 10、代溝產生的原因和實質: 我們與父母的年齡差距是產生代溝的直接原因。代溝的實質是反映 在年齡差異背后的多重代際差異。 11、 逆反心理的產生和表現:代溝往往導致兩代人在某些問題上產生分歧。 我們對父母的思想觀念、 (1)要我這樣，我偏要那 樣。(2)你說這個好，我非說那個好。(3) 12.如何正確看待逆反心理和逆反行為？ 錯的還是對的。父母見識廣泛、經驗豐富，辨別是非的能力很強，父母的管教往往是對的，因此我 們不能盲目地反抗。我們的父母不是圣人，他們的觀念有時滯后，在家庭教育方面難免有誤區，這 時我們要敢于對父母說“不” ，與父母平等溝通，幫助父母更新觀念、走出家教的誤區，這也有助 于我們作出正確的行為選擇。 13、我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。 14、逆反心理的錯誤態度：(1)與父母發生沖突，如果以強硬的態度頂撞、以粗暴的舉止反抗，或 者對父母不理不睬、冷眼相對，或者由對某事的分歧遷移到對父母本人的惡感，甚至采用極端的辦 法來處理，其結果都是懲罰自己、傷害父母，造成極大的危害。 逆反心理產生的危害有哪些？學生的逆反心理， 往往導致家庭中的矛盾和沖突； 會影響學生的 健康發展， 甚至釀成悲劇。 在多數情況下逆反心理導致的對父母的反抗， 其結果都是懲罰了自己---不是拿自己的錯誤懲罰自己， 就是拿父母的錯誤懲罰自己這種結果也是對父母的一種傷害----不是 拿自己的錯誤傷害父母，就是拿父母的錯誤傷害父母。傷害自己，傷害自己最親近的人。(2)為了
不傷害自己和親人，我們要克服消極的逆反心理，在情緒沖動時要努力克制自己。 如何克服逆反心理？ 答： （1）為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆 反心理，在情緒沖動時要努力克制自己。 （2）學會與父母正確交往：對父母的態度要溫和，不采 取偏激的行為方式；要表現出一定的獨立能力，讓父母放心；與父母交流和溝通。15、如何正確對待父母的“嚴厲”? （1）要認識到父母的“嚴也是一種愛” ，正確認識青春的煩 惱，正確對待代溝和逆反心理。 （2）掌握有效溝通的要領，積極主動地同父母進行溝通。溝通得好， 我們就能夠得到父母的理解，甚至改變父母的主意，使我們如愿以償。 （3）要學會與父母交往的一 16.我們應該如何與父母溝通？ 答： （1）首先冷靜下來，心平氣和地與家長商量。商量的過程就 是溝通的過程。 （2）我們與父母進行溝通，其實是明辨是非，尋求最佳結果的過程。有效溝通要 掌握基本要領。其中，彼此了解是前提，尊重理解是關鍵，理解父母的有效方法是換位思考，溝 通的結果要求同存異。 17、在家中，父母與我們產生矛盾時，我們的正確做法： （1）積極的做法是架起溝通的橋梁。 （ 2） 溝通是雙方的事情，我們要冷靜下來，心平氣和地和家長商量，商量就是溝通的過程。 （3）通過溝 18.我們與父母交往的藝術有哪些？ 答： （1）贊賞父母，贊賞中增進親情。 （2）認真聆聽，聆聽 中獲得教益（3）幫助父母，用行動感動親人（4）在家庭交往中，與父母不必太計較 19、受歡迎人的共同品質有：真誠、理解、值得信賴、理智、有理想、體貼、熱情、友好、不自私、 幽默、負責任、開朗、有思想、信任別人?? 20、友誼的作用（朋友、友情） ：朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人 生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。 21、在與同學、朋友交往中應注意的事項有哪些？（注意點） 要學會寬容， 學會傾聽， 學會接納， 學會分擔，學會批評，學會說“不” （學會拒絕） 。 22、交友的基本原則是什么（交友的方法）(1)寬容他人，尊重差異，加強溝通； （2）要真誠待人； （3）要堅持原則； （4）要善交益友，樂交諍友，不交損友； （5）男女同學之間要正常健康的交往。 23.男女生交往的意義有哪些？答：?異性同學間的交往是學校生活的一個重要內容，它能讓我 們獲得更加豐富的友誼；?可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促 進身心健康發展。?可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；?可以學習如何適應社會對不同性別的 要求，增進自己的性別意識。 24.男女生應該怎樣進行健康，正常的交往？男女生之間該如何正常交往？（原則、方法、怎樣走 出誤區或煩惱） 答： （1）既要互相尊重，又要自重自愛。 （2）既要開放自己，又要掌握分寸。 （3） 既要主動熱情，又要注意交往的方式，場合，時間和頻率。只要我們真誠待人，坦然大方的與異性 同學交往就一定能獲得異性同學的友誼。 25、怎樣認識喜歡異性同學的現象？ 隨著青春期的到來， 生理和心理都發生了一系列的變化。 開 始關注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又 美麗的事。不過，男女同學之間的情感，需要慎重對待，理智處理。 26、在與異性的交往中，我們應該如何保護自己？ 答： （1）社會的法律，道德，學校的紀律，守 則，良好的習俗，健康的文化環境，給我們提供了外界的保護。 （2）增強自我保護意識，掌握自 我保護的方法，以及我們的自律是對自己的最好保護。 27、在日常生活中，女孩子該如何保護自己？（1）保持莊重，不喪失警惕； （2）沉著應對，不驚 慌失措； （3）和自己喜歡的男孩子單獨相處時，要善于保護自己。 28、異性交往“過”與“不及”的危害： （1） “過”了：容易使異性交往脫離正常軌道，使同學陷 入早戀，造成心理壓力，影響自己的健康發展； （2）交往“不及” ：容易造成自我封閉，缺乏與異 性交往的能力，對自己性格的全面發展和交往能力的培養很不利。 29、老師的工作特點有哪些？（1）老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫 助我們掌握科學文化知識和技能。 （2）老師的工作不只是傳播知識，只有人格才能影響人格，只有