未來版六年級品德與社會下冊全冊教案
教師活動:談話:感謝同學們代表老師唱的這支歌。我深深地感謝每一位教我知識,教我做人的老師。這六年,同學們也都和許多老師一道學習生活。老師給你許多的關(guān)愛,最讓你忘不了的是哪件事?
學生活動:暢談師生情誼。
教師活動:1、談話:老師為了每一位學生的成長,常常默默地工作到深夜,有一支歌贊美了老師這種甘于奉獻的品質(zhì)。2、課件出示歌曲題目《每當我輕輕走過你窗前》。請同學們把這支歌獻給辛勤培育你們的老師。在歌聲響起之前,先請同學們心里默默地想想最想把這支歌獻給誰。
學生活動:稍稍想一想,不要求發(fā)言,深情齊唱《每當我輕輕走過你窗前》。
教師活動:課件展示語段,將師愛銘刻于心——“老師的愛,好像一縷陽光,溫暖了我們的心田;老師的愛,恰似一縷春風,撫平了我們內(nèi)心的傷感;老師的愛,猶如一股清泉,流淌在我們心間……忘不了老師溫暖的雙手,忘不了老師親切的話語,忘不了老師慈愛的眼神,老師的愛將伴隨我們的一生!”
學生活動:多種形式朗誦。
教師活動:制作“心語卡片”——將心中最想感激老師的話寫下來,可直接交給老師,也可以悄悄放在老師的教案中、或夾在作業(yè)本中交給老師。(布置課后完成)
活動三:細細品味同伴情。
教師活動:引言:陪伴我們一起度過六年小學生活的除了可親可敬的老師,還有朝夕相伴的伙伴。我們不能忘記老師,也不能忘記同窗好友。請同學們先讀一讀課本86頁中三位同齡人他們與同學之間難忘的相處經(jīng)歷,然后想一想你自己和同學的交往,也來說一說。
學生活動:讀課本圖文后結(jié)合自身實際暢談同學情。
教師活動:談話:還記得剛?cè)雽W的時候我們唱過的《找朋友》這首歌嗎?現(xiàn)在我們再一次唱響這首歌曲,讓我們在歌聲中回憶和同伴一起走過的這六年時光。
學生活動:齊唱歌曲《找朋友》。
教師活動:組織交換課本,互贈留言。
學生活動:互換課本,在教材86頁“友誼留言板”內(nèi)真情告白。
活動四:集體快樂說一說。
教師活動:引言:小學生活最快樂的事情莫過于參加集體活動了。運動場上大家歡呼雀躍,加油吶喊;聯(lián)歡會上,大家載歌載舞,快樂游戲……這樣有趣的集體活動,我們怎能忘記呢?說一說哪項集體活動給你帶來的快樂最難忘?
學生活動:同伴自由地互相說一說,指名部分代表發(fā)言。
教師活動:組織填寫“快樂記憶卡”。
學生活動:填寫卡片,把自己最快樂的記憶中的集體活動寫下來。
活動五:一句話感言。
教師活動:引言:我們用一節(jié)課回憶了這六年的小學時光,通過這節(jié)課的學習交流,你有什么想法、體會用一句話說出來,好么?
學生活動:自由發(fā)言。
課后反思:
12、留下我們的紀念
教學目標:
1、知道自己六年來的進步好成長中,傾注了老師們的心血,離不開學校的培養(yǎng),增強社會責任感和感恩之情。
2、珍惜純真而深厚的同學友誼。
3、學會以各種形式表達自己的真心告白和真摯祝福,珍藏記憶。
4、同學之間相互鼓勵、相互祝福,將小學生活的收獲與感受作為初中生活的動力,為共同迎接新的挑戰(zhàn)作好準備。
教學重難點:
知道自己六年來的進步好成長中,傾注了老師們的心血,離不開學校的培養(yǎng),增強社會責任感和感恩之情。
教學準備:
準備一本留言冊,也可以有自己個性的設(shè)計。