未來版六年級品德與社會下冊全冊教案
教師活動：談話：感謝同學們代表老師唱的這支歌。我深深地感謝每一位教我知識，教我做人的老師。這六年，同學們也都和許多老師一道學習生活。老師給你許多的關(guān)愛，最讓你忘不了的是哪件事？
學生活動：暢談師生情誼。
教師活動：1、談話：老師為了每一位學生的成長，常常默默地工作到深夜，有一支歌贊美了老師這種甘于奉獻的品質(zhì)。2、課件出示歌曲題目《每當我輕輕走過你窗前》。請同學們把這支歌獻給辛勤培育你們的老師。在歌聲響起之前，先請同學們心里默默地想想最想把這支歌獻給誰。
學生活動：稍稍想一想，不要求發(fā)言，深情齊唱《每當我輕輕走過你窗前》。
教師活動：課件展示語段，將師愛銘刻于心——“老師的愛，好像一縷陽光，溫暖了我們的心田；老師的愛，恰似一縷春風，撫平了我們內(nèi)心的傷感；老師的愛，猶如一股清泉，流淌在我們心間……忘不了老師溫暖的雙手，忘不了老師親切的話語，忘不了老師慈愛的眼神，老師的愛將伴隨我們的一生！”
學生活動：多種形式朗誦。
教師活動：制作“心語卡片”——將心中最想感激老師的話寫下來，可直接交給老師，也可以悄悄放在老師的教案中、或夾在作業(yè)本中交給老師。（布置課后完成）
活動三：細細品味同伴情。
教師活動：引言：陪伴我們一起度過六年小學生活的除了可親可敬的老師，還有朝夕相伴的伙伴。我們不能忘記老師，也不能忘記同窗好友。請同學們先讀一讀課本86頁中三位同齡人他們與同學之間難忘的相處經(jīng)歷，然后想一想你自己和同學的交往，也來說一說。
學生活動：讀課本圖文后結(jié)合自身實際暢談同學情。
教師活動：談話：還記得剛?cè)雽W的時候我們唱過的《找朋友》這首歌嗎？現(xiàn)在我們再一次唱響這首歌曲，讓我們在歌聲中回憶和同伴一起走過的這六年時光。
學生活動：齊唱歌曲《找朋友》。
教師活動：組織交換課本，互贈留言。
學生活動：互換課本，在教材86頁“友誼留言板”內(nèi)真情告白。
活動四：集體快樂說一說。
教師活動：引言：小學生活最快樂的事情莫過于參加集體活動了。運動場上大家歡呼雀躍，加油吶喊；聯(lián)歡會上，大家載歌載舞，快樂游戲……這樣有趣的集體活動，我們怎能忘記呢？說一說哪項集體活動給你帶來的快樂最難忘？
學生活動：同伴自由地互相說一說，指名部分代表發(fā)言。
教師活動：組織填寫“快樂記憶卡”。
學生活動：填寫卡片，把自己最快樂的記憶中的集體活動寫下來。
活動五：一句話感言。
教師活動：引言：我們用一節(jié)課回憶了這六年的小學時光，通過這節(jié)課的學習交流，你有什么想法、體會用一句話說出來，好么？
學生活動：自由發(fā)言。
課后反思：
12、留下我們的紀念
教學目標：
1、知道自己六年來的進步好成長中，傾注了老師們的心血，離不開學校的培養(yǎng)，增強社會責任感和感恩之情。
2、珍惜純真而深厚的同學友誼。
3、學會以各種形式表達自己的真心告白和真摯祝福，珍藏記憶。
4、同學之間相互鼓勵、相互祝福，將小學生活的收獲與感受作為初中生活的動力，為共同迎接新的挑戰(zhàn)作好準備。
教學重難點：
知道自己六年來的進步好成長中，傾注了老師們的心血，離不開學校的培養(yǎng)，增強社會責任感和感恩之情。
教學準備:
準備一本留言冊，也可以有自己個性的設(shè)計。