蘇少版六年級品德與社會上冊1-3課教案
3.辯論圍繞的主題是：
(1)現(xiàn)代游戲的利與弊。
(2)過去游戲的利與弊。
4.過渡：其實，每種游戲都有自身的特點，它都能給孩子們帶來快樂。甚至孩子們長大了，對自己兒時玩的游戲，還會戀戀不忘。
5.請學生讀一讀書上第7頁的新聞鏈接《久違了，“弄堂兒戲”》。
(四)開展游戲活動
1.你們羨慕這些叔叔阿姨玩得快樂嗎?讓我們一起也來玩一玩。
2.宣布玩游戲的要求：
(1)自由分組，選出組長，負責本組的游戲活動。
(2)選擇自己想玩的游戲，可以是現(xiàn)在的游戲，也可以是家長們當年玩的游戲。
(3)在玩游戲的過程中，一定要遵守游戲規(guī)則，注意安全。
3.帶領學生到操場上開展游戲活動。
4.回教室交流自己玩完游戲后的感受。
(五)開展設計活動
1.玩游戲讓我們感到快樂，能讓我們享受到無窮的樂趣。大家能自己動腦創(chuàng)造新的游戲，或是自己動手制作玩具嗎?
2.學生動腦、動手開始進行自己的創(chuàng)造與制作。可以是單獨完成，也可以是合作 完成。
3.全班進行展示交流。
(六)總結全文
愿我們的每位同學，都能擁有豐富多彩的課余生活，大家過得健康、快樂而有意義!
評價建議
1.學生是否完成了課后生活調查，養(yǎng)成了良好的學習習慣。
2.在課堂學習中，學生是否玩得開心，學得有效。 .
3.學生是否具有創(chuàng)造力和想象力，能夠自己進行游戲創(chuàng)造和制作玩具。
2.不和煙酒交朋友
教學目標
1.通過調查學生自己周圍人的吸煙狀況和對有關資料的學習，了解我國面臨著“煙民”人數(shù)多、危害大的問題。
2.通過學生的環(huán)境調查——選擇學校附近的某一區(qū)域或某一公共場所，看一看有多少煙頭，了解可能造成的危害，并學會思考如何解決這種問題。
3.懂得吸煙的危害，并知道青少年存在哪些吸煙的心理誤區(qū)，學會防治。
4.了解酗酒的危害、吸毒的危害，并學會抵制一切對青少年身心健康不利的行為，并能對自己周圍的人產生良好的影響
5.了解國際上對禁煙、禁毒的一些積極行動和有力措施，并用自己的實際行動宣傳不和煙、酒、毒品交朋友。 ’
教學準備
1.進行有關調查和資料的收集，并進行整理。
2.準備有關錄像、錄音資料、設備。
3.彩筆、白紙。
4.準備有關圖片宣傳資料。
5.設計禁煙廣告宣傳標語。
教學過程
第1課時
(一)課前調查結果展示與討論
1.將學生課前調查材料的整理結果進行展示。(1)統(tǒng)計：被調查對象年齡段：青少年( )人；成年人( )人。
煙齡：1～3年( )人；3～5年( )人；
5～xx年( )人；xx年以上( )人。
患病情況：何種疾病：( )( )( )( ) 。
抽煙時間：( )( )( )( )