《愛心伴我長大》
4.師小結:是啊,在我們成長的道路上,媽媽默默地為我們做好了太多的準備,其實不只是小三三,不只是媽媽,我們每個親人都在這樣愛著我們。
活動二 愛的火車
1.舉例示范:教師出示自己與家人一起的照片,講一講小時候父母關愛自己的故事。
2.教師引導:老師是在家人的關愛中長大的。在你的成長旅途中,除了愛你的媽媽,還有哪些關心你們的家人?讓我們都來講一個“愛的故事”,把我們“愛的火車”開起來。
3.教師宣布自己是“火車頭”,師生一起誦讀兒歌“愛的火車”(見教材38頁),火車“嗚嗚”開動。
4.同學舉手要求“火車請開到這里來”,火車開到他身邊,當他講完一個家人關心自己的故事后,就跟在老師后面坐上一節車廂,這樣,“愛的火車”越開越長。
活動三 同樣的愛
1.教師導入:父母長輩總是無微不至地關愛著我們,但他們對我們的愛有著不同的表達方式。愛,有時候會深藏在背后,需要你慢慢體會。
2.看圖思考:當爸爸媽媽批評你時,你還能體會到其中的愛嗎?
3.分組討論:把你的故事將給大家聽,讓大家分享你的愛。
4.欣賞歌曲:《小烏鴉愛媽媽》。
5.想一想,你有沒有像小烏鴉一樣也為爸爸媽媽做點什么呢?
6.競賽表演,思孝敬之行
(1)公布比賽規則
(2)必答題
①爸爸加班去了,這時媽媽生病了,你會怎么做?
②媽媽過生日,你會怎么做?
③爸爸媽媽工作很忙,沒有時間照顧你,你會怎么做?
…………
(3)搶答題
①奶奶燒了一桌好菜,我……
②爸爸答應星期天帶我去買滑板車?晒ぷ髅,他沒有買。我……
③早上時間緊張,媽媽忙著做早餐,我……
…………
(4)公布競賽結果。
7.教師小結:家人的愛是溫暖的他們對我們的關愛總是那樣無微不至。家人的愛也是嚴格的,因為他們希望我們成為一個獨立、自主的人,一個知錯就改的人,一個懂得體諒、關心別人的人。
第二課時
活動一 猜猜看
1.了解學生的年齡情況。
2.投影儀展示某學生從出生至今的系列成長照片,配以講解或提問:
(1)同學們,你們看,這些都是你們小時候的照片,能猜一猜他是誰嗎?
①“出生當天和媽媽合影”(師:瞧,剛出生的小寶寶臉上還是皺巴巴的,哭個不停,可一旁的媽媽是多么幸福啊。
②“一百天,抬頭照”這時候多大了?(對,在一百天這個重要的日子里,爸爸媽媽都會給你們留下珍貴的紀念。瞧,這時的(該生的名字)已開始對外面的世界充滿了好奇與疑惑。)
③師:(半歲,坐姿)第一個六一兒童節怎么過呢?舒舒服服洗了個澡!