《愛心伴我長大》

    4.師小結：是啊，在我們成長的道路上，媽媽默默地為我們做好了太多的準備，其實不只是小三三，不只是媽媽，我們每個親人都在這樣愛著我們。
活動二  愛的火車
    1.舉例示范：教師出示自己與家人一起的照片，講一講小時候父母關愛自己的故事。
    2.教師引導：老師是在家人的關愛中長大的。在你的成長旅途中，除了愛你的媽媽，還有哪些關心你們的家人？讓我們都來講一個“愛的故事”，把我們“愛的火車”開起來。
    3.教師宣布自己是“火車頭”，師生一起誦讀兒歌“愛的火車”（見教材38頁），火車“嗚嗚”開動。
    4.同學舉手要求“火車請開到這里來”，火車開到他身邊，當他講完一個家人關心自己的故事后，就跟在老師后面坐上一節車廂，這樣，“愛的火車”越開越長。
活動三   同樣的愛
    1.教師導入：父母長輩總是無微不至地關愛著我們，但他們對我們的愛有著不同的表達方式。愛，有時候會深藏在背后，需要你慢慢體會。
    2.看圖思考：當爸爸媽媽批評你時，你還能體會到其中的愛嗎?
    3.分組討論：把你的故事將給大家聽，讓大家分享你的愛。
    4.欣賞歌曲：《小烏鴉愛媽媽》。
    5.想一想，你有沒有像小烏鴉一樣也為爸爸媽媽做點什么呢？
    6.競賽表演，思孝敬之行
   （1）公布比賽規則
   （2）必答題
     ①爸爸加班去了，這時媽媽生病了，你會怎么做?
     ②媽媽過生日，你會怎么做?
     ③爸爸媽媽工作很忙，沒有時間照顧你，你會怎么做?
     …………
   （3）搶答題
     ①奶奶燒了一桌好菜，我……
     ②爸爸答應星期天帶我去買滑板車�？晒ぷ髅�，他沒有買。我……
     ③早上時間緊張，媽媽忙著做早餐，我……
     …………
   （4）公布競賽結果。
    7.教師小結：家人的愛是溫暖的他們對我們的關愛總是那樣無微不至。家人的愛也是嚴格的，因為他們希望我們成為一個獨立、自主的人，一個知錯就改的人，一個懂得體諒、關心別人的人。
 
第二課時
活動一      猜猜看
    1.了解學生的年齡情況。
    2.投影儀展示某學生從出生至今的系列成長照片，配以講解或提問：
（1）同學們，你們看，這些都是你們小時候的照片，能猜一猜他是誰嗎？
①“出生當天和媽媽合影”（師：瞧，剛出生的小寶寶臉上還是皺巴巴的，哭個不停，可一旁的媽媽是多么幸福啊�。�
②“一百天，抬頭照”這時候多大了？（對，在一百天這個重要的日子里，爸爸媽媽都會給你們留下珍貴的紀念。瞧，這時的（該生的名字）已開始對外面的世界充滿了好奇與疑惑。）
③師：（半歲，坐姿）第一個六一兒童節怎么過呢？舒舒服服洗了個澡！