第12課小馬虎旅行記教案
5、在講完故事后教師可以把課前制作的多媒體課件放給學(xué)生看，強(qiáng)化教學(xué)效果。
第二課時(shí)
一、 課前準(zhǔn)備
1、 制作歌曲課件《細(xì)心的小畫(huà)家》。
2、 求助信封。
3、 制作“七色花”。
二、教學(xué)過(guò)程
（一）、導(dǎo)入
小馬虎在馬虎國(guó)見(jiàn)到那里的人做了很多馬虎事，自己也嘗到了干事馬虎的苦頭。小馬虎做了這么多的馬虎事，他是后悔了呢？還是繼續(xù)做馬虎事？請(qǐng)同學(xué)們想想以后的事情。
（二）、續(xù)編故事。
學(xué)生續(xù)編故事。
組織續(xù)編時(shí)一定要注意，要讓每一位同學(xué)都張開(kāi)小嘴巴，讓其表達(dá)內(nèi)心深處的想法。教師可以組織同桌互聽(tīng)、互編，也可以小組坐在一起編。
（點(diǎn)評(píng)：教師在這里并沒(méi)有直白地引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)小馬虎的害處。那樣太生硬，學(xué)生也不會(huì)有更深層次的感受。其實(shí)故事續(xù)編完了，深刻的感悟也就出來(lái)了。有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)樂(lè)趣也就出來(lái)了。）
小組代表上臺(tái)講故事。
同學(xué)們把故事續(xù)編得很好，很有創(chuàng)意，各人有各人的獨(dú)到見(jiàn)解，請(qǐng)同學(xué)們回家把故事講給爸爸媽媽聽(tīng)好嗎？
（點(diǎn)評(píng)：這個(gè)續(xù)編故事的續(xù)講作業(yè)不僅進(jìn)一步地鞏固了課堂上所學(xué)內(nèi)容，而且使得家庭教育與學(xué)校教育得到有機(jī)的結(jié)合。）
（三）、智闖馬虎宮
同學(xué)們上一節(jié)課續(xù)編故事編得很好，咱們這一節(jié)課來(lái)做個(gè)游戲好不好？請(qǐng)同學(xué)們分小組做游戲“智取馬虎宮”。
同學(xué)們?cè)谧觥爸侨●R虎宮”游戲時(shí)，要邊玩邊思考。
迷宮圖里在哪些事情上標(biāo)有地雷？
在闖迷宮的游戲中你有什么感受？有什么想法？
在學(xué)生做游戲的過(guò)程中教師應(yīng)認(rèn)真巡視，注意在這個(gè)活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的思維流程`學(xué)生的思考`學(xué)生的各種各樣的想法，以便隨時(shí)調(diào)控自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。
做完游戲請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)明：作業(yè)潦草、看錯(cuò)題、記錯(cuò)時(shí)間、忘帶文具、扣錯(cuò)扣子、寫(xiě)錯(cuò)別字、漏寫(xiě)作業(yè)、計(jì)算粗心這些都是做事馬虎不認(rèn)真的表現(xiàn)。
（點(diǎn)評(píng)：請(qǐng)同學(xué)們談闖迷宮的感受，這一環(huán)節(jié)安排的很好。目的是讓學(xué)生從游戲的歡樂(lè)中跳出來(lái)，進(jìn)行理性的思考。要讓學(xué)生玩的有意義，玩后思考，因?yàn)閷W(xué)校、課堂應(yīng)該是一個(gè)思考的王國(guó)。）
（四）、火眼金睛
活動(dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物投影：教材第48頁(yè)
請(qǐng)同學(xué)們看圖，我們來(lái)做一個(gè)游戲“火眼金睛”，看誰(shuí)捉馬虎捉得多，看誰(shuí)最細(xì)心。
（點(diǎn)評(píng)：這一活動(dòng)的目的主要是通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心，克服粗心馬虎的毛病，把馬虎全部捉出來(lái)的同時(shí)，學(xué)生也懂得了自己絕對(duì)不能做出類(lèi)似的糊涂事情。）
（五）、告別馬虎
1、丁丁這個(gè)“小馬虎”后來(lái)也真的后悔了，他再也不做馬虎事了，畫(huà)畫(huà)也非常細(xì)心了，所以小朋友們都叫他“細(xì)心的小畫(huà)家”。
2、播放《細(xì)心的小畫(huà)家》歌曲課件，出示歌詞：小朋友看了畫(huà)，嘻嘻哈哈笑話(huà)他。小畫(huà)家臉紅了，拿起鉛筆畫(huà)又畫(huà)。畫(huà)只螃蟹吐泡泡，畫(huà)只鴨子扁嘴巴，畫(huà)只小兔短尾巴，畫(huà)匹大馬長(zhǎng)嘴巴。粗心的毛病改掉了，成了個(gè)細(xì)心的小畫(huà)家。生表演唱。
（點(diǎn)評(píng)：歌曲《細(xì)心的小畫(huà)家》與第一課時(shí)的歌曲《粗心的小畫(huà)家》遙相呼應(yīng)，使學(xué)生更能體會(huì)到細(xì)心的好處。）
3、小結(jié)：我們小朋友也應(yīng)該和丁丁一樣，敢于改正自己的錯(cuò)誤。讓我們大家一起告別“小馬虎”。生齊呼：小馬虎，bye bye !
（六）、游戲
1、師：剛才，我們用自己的細(xì)心發(fā)現(xiàn)了別人的馬虎，你們能用這份細(xì)心讓自己把事情做得更好嗎？?jī)和?jié)快要到了，我們學(xué)校將進(jìn)行才藝展示活動(dòng)，要求各班布置教室，營(yíng)造節(jié)日氣氛�？晌医裉斓竭@里了，回去也來(lái)不及做了。你們?cè)敢鈳臀覇幔?div class="usdcv83ic" id="ArtCutPage">共6頁(yè)，當(dāng)前第3頁(yè)123456