2.2、校園里的植物
2.2、校園里的植物
教學目標：過程與方法：
1、會對各種各樣的植物進行觀察比較。
2、能描述一些常見植物的不同特征。
3、能找出不同植物的相似之處。
知識與技能：
1、知道大自然中有種類繁多的植物。
2、認識到植物是各不相同的。
3、知道植物都有相似的形態構造，有共同的需求。
情感、態度與價值觀：
1、體驗認識植物的樂趣，感受到植物的美，產生親近自然的感覺。
2、意識到植物也是有生命的，應該珍惜，不損傷一草一木。
教學準備：各種植物、紙、筆。
教學過程：
一、復習
1、生物包括什么？
2、你知道哪些植物？
3、你對這些植物有什么了解？
二、新課
1、教師出示帶來的各種植物。
2、教師出示書本上第11頁圖片，問：
（1）你認識這些植物嗎？
（2）它們分別叫什么名字？
（3）它們有什么相同的地方？
（4）它們有什么不同之處？
3、揭題：“植物的不同與相同之處”
4、仿述：
說說自己家里的花、草、樹木有什么特點？用語言和圖畫描述一下。（如書本第11頁）
5、觀察書本上第12頁。
找出桃樹和向日葵的不同之處與相同之處。
6、比較
不同
1、葉子形狀不一樣。2、每年種的次數不一樣。3、果實的大小、形狀不一樣。4、莖的粗細不一樣……
相同
1、都有根、莖、葉。2、都有花、果實。3、都有種子。4、都需要陽光和水……
三、對書本上第13頁內容進行討論
1、任意選圖中的兩種植物，比較它們的相同與不同之處。
2、完成第75頁的活動記錄表，看誰找的最多。