2.2、校園里的植物
2.2、校園里的植物
教學目標:過程與方法:
1、會對各種各樣的植物進行觀察比較。
2、能描述一些常見植物的不同特征。
3、能找出不同植物的相似之處。
知識與技能:
1、知道大自然中有種類繁多的植物。
2、認識到植物是各不相同的。
3、知道植物都有相似的形態構造,有共同的需求。
情感、態度與價值觀:
1、體驗認識植物的樂趣,感受到植物的美,產生親近自然的感覺。
2、意識到植物也是有生命的,應該珍惜,不損傷一草一木。
教學準備:各種植物、紙、筆。
教學過程:
一、復習
1、生物包括什么?
2、你知道哪些植物?
3、你對這些植物有什么了解?
二、新課
1、教師出示帶來的各種植物。
2、教師出示書本上第11頁圖片,問:
(1)你認識這些植物嗎?
(2)它們分別叫什么名字?
(3)它們有什么相同的地方?
(4)它們有什么不同之處?
3、揭題:“植物的不同與相同之處”
4、仿述:
說說自己家里的花、草、樹木有什么特點?用語言和圖畫描述一下。(如書本第11頁)
5、觀察書本上第12頁。
找出桃樹和向日葵的不同之處與相同之處。
6、比較
不同
1、葉子形狀不一樣。2、每年種的次數不一樣。3、果實的大小、形狀不一樣。4、莖的粗細不一樣……
相同
1、都有根、莖、葉。2、都有花、果實。3、都有種子。4、都需要陽光和水……
三、對書本上第13頁內容進行討論
1、任意選圖中的兩種植物,比較它們的相同與不同之處。
2、完成第75頁的活動記錄表,看誰找的最多。