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2.2、校園里的植物

2.2、校園里的植物

 2.2、校園里的植物

教學目標:過程與方法:

1、會對各種各樣的植物進行觀察比較。

2、能描述一些常見植物的不同特征。

3、能找出不同植物的相似之處。

知識與技能:

1、知道大自然中有種類繁多的植物。

2、認識到植物是各不相同的。

3、知道植物都有相似的形態構造,有共同的需求。

情感、態度與價值觀:

1、體驗認識植物的樂趣,感受到植物的美,產生親近自然的感覺。

2、意識到植物也是有生命的,應該珍惜,不損傷一草一木。

教學準備:各種植物、紙、筆。

教學過程:

一、復習

1、生物包括什么?

2、你知道哪些植物?

3、你對這些植物有什么了解?

二、新課

1、教師出示帶來的各種植物。

2、教師出示書本上第11頁圖片,問:

(1)你認識這些植物嗎?

     (2)它們分別叫什么名字?

     (3)它們有什么相同的地方?

     (4)它們有什么不同之處?

3、揭題:“植物的不同與相同之處”

4、仿述:

說說自己家里的花、草、樹木有什么特點?用語言和圖畫描述一下。(如書本第11頁)

5、觀察書本上第12頁。

找出桃樹和向日葵的不同之處與相同之處。

6、比較

不同

1、葉子形狀不一樣。2、每年種的次數不一樣。3、果實的大小、形狀不一樣。4、莖的粗細不一樣……

相同

1、都有根、莖、葉。2、都有花、果實。3、都有種子。4、都需要陽光和水……

三、對書本上第13頁內容進行討論

1、任意選圖中的兩種植物,比較它們的相同與不同之處。

2、完成第75頁的活動記錄表,看誰找的最多。

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