4.4 金屬
4.4 金屬
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：了解常見(jiàn)金屬的種類(lèi)，了解不同金屬的性質(zhì)。
2、過(guò)程與方法：能夠運(yùn)用多種感官和方法認(rèn)識(shí)金屬，通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究不同金屬的性質(zhì)。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)各種類(lèi)型的金屬，了解由它們的不同特性。重點(diǎn)是做實(shí)驗(yàn)總結(jié)金屬的性質(zhì)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、各種類(lèi)型的金屬段。2、實(shí)驗(yàn)用的相關(guān)材料。
教學(xué)過(guò)程
談話導(dǎo)入：
師：本單元我們學(xué)習(xí)的是常見(jiàn)材料。在認(rèn)識(shí)和研究了紙和布后，今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)和研究另一種材料——金屬。（板書(shū)課題：4 金屬）
一、想一想，說(shuō)一說(shuō)
出示教材p47中的圖片，要求學(xué)生以小組為單位，認(rèn)真的想一想，同桌之間說(shuō)一說(shuō)，最后由小組長(zhǎng)做記錄，我們周?chē)心男┪锲肥墙饘僦瞥傻模咳藗優(yōu)槭裁从媒饘僦谱魉鼈儯?/p>
生：用金屬制作的物品有廚房用具、高壓電線、獎(jiǎng)杯、常用工具等，因?yàn)樗鼈儽容^耐用、可以導(dǎo)電、有光澤、銳利，所以用金屬制作這些東西。
師：對(duì)，這些東西用金屬來(lái)制作是利用了金屬的一些特性，如堅(jiān)固耐用、堅(jiān)硬銳利等，下面我們就接下去研究一下金屬的性質(zhì)。
二、實(shí)驗(yàn)研究金屬的性質(zhì)
1、光澤度實(shí)驗(yàn)。
（1）選擇鐵釘、粗鋁絲、粗銅絲等材料；
（2）用砂紙摩擦它們表面；（3）比一比，摸一摸，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。（變光亮，有熱度）
總結(jié)：摩擦變亮、摩擦生熱。
2、導(dǎo)熱性實(shí)驗(yàn)
把鋁勺、塑料棒、木筷放在熱水里，過(guò)3分鐘后摸一摸，有什么感覺(jué)？（塑料棒有一點(diǎn)熱，木筷沒(méi)有感覺(jué)，鋁勺很燙）。
總結(jié)：鋁勺導(dǎo)熱快。
3、延展性實(shí)驗(yàn)
（1）裁剪一段5厘米長(zhǎng)的粗鋁絲放在鋼板上；
（2）用鐵錘敲打它，把圓形敲成扁形的；
（3）用尺子量一量，有什么變化？（變寬、變長(zhǎng)）
總結(jié)：金屬在受到外界壓力時(shí)，形狀可以發(fā)生變化，具有向外擴(kuò)散的延展性。
討論：通過(guò)以上的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，我們來(lái)總結(jié)金屬的性質(zhì)：輕重、硬度、延展性、導(dǎo)熱性。
金屬還有其他一些性質(zhì)，我們以后會(huì)學(xué)到。
學(xué)生填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄單。
三、討論
師：想一想，根據(jù)這節(jié)課所學(xué)的知識(shí)結(jié)合書(shū)本的資料，如果要制作鍋、易拉罐、首飾，你會(huì)選擇哪種金屬？為什么？把討論結(jié)果寫(xiě)在記錄紙上。