小班科學探究：荷花開放了日期活動名稱探究：荷花開放了執教者活動目標1、感知不同質地的紙的不同吸水性2、嘗試進行簡單的實驗觀察記錄環境創設若干不同質地的紙做成的荷花重點與難點感知不同質地的紙的不同吸水性活動過程：一、說一說：...

一、教學目標：1.知識與技能（1）了解鐵與水蒸氣反應的原理（2）設計出簡單可行的鐵與水蒸氣的反應裝置（2）完成鐵與水蒸氣反應實驗2.過程與方法（1）培養學生查找、閱讀資料的能力（2）培養學生實驗設計和實驗操作能力（3）培養學生良好...

2.4一、教學目標1、知道科學探究的基本方法，會進行實驗與收集數據。2、通過實驗會測量數據，會正確記錄數據。3、 樹立不迷信權威，不迷信書本，以及實踐是檢驗真理的唯一標準的思想二、教學重點、難點1、會進行實驗與收集數據2、實驗方案...

【教學目標】知識與技能：1.進一步理解什么是科學探究。2.復習和鞏固基本的實驗技能。3.通過一些開放性“活動”，培養了學生收集和處理信息的能力，表達、交流和合作的能力。...

《浮力》的學習是以密度、力、二力平衡等知識為基礎的，有較強的綜合性。從日常生活中，學生已經積累了有關浮力的體驗，如木塊能漂浮在水面是由于受到水的浮力，氫氣球在空中能上升是受到空氣的浮力，不同物體在水中的浮沉是不同的等，這...

本節課利用日常生活中的具體事例來引入新課，以激發學生的學習欲望，體現了從生活走向物理，在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”時，安排了學生猜想、設計實驗、實驗探究、合作交流等教學過程，讓學生經歷探討滑動摩擦力與壓力、接觸面粗...

科學探究活動：巧提沙【活動目標】1、通過玩巧提沙的游戲，探索提沙的方法。2、通過嘗試各種不同的工具，進一步探索提沙的方法。3、進一步感知統計。4、培養幼兒積極探索的精神�！净顒訙蕚洹�1、濕沙、干沙若干杯。...

一、教材分析 歐姆定律編排在學生學習了電流、電壓、電阻等概念，電壓表、電流表、滑動變阻器使用方法之后，它既符合學生由易到難，由簡到繁的認識規律，又保持了知識的結構性、系統性。...

第四節 科學探究：串聯和并聯電路的電流【教學目標】知識與技能：1、理解電流的概念，知道電流的單位。知道電流表的用途和符號。2、會將電流表正確接入電路，會正確選擇電流表的量程和正確讀數。...

第二節 科學探究：液體的壓強課時教案教學目標1. 理解液體內部壓強的規律；能應用液體壓強的知識解釋簡單的生產，生活中的應用問題。2. 知道連通器和它的原理；了解一些連通器的應用實例。3. 知道帕斯卡原理及其應用。...

一、教學目標知識與技能⒈探究液體內部壓強的規律。⒉培養學生觀察、實驗能力，分析概括能力。3進一步加強變量控制法思維能力的培養。過程與方法本節課主要通過學生自己動手進行實驗探究和演示實驗探究，總結出液體壓強得規律情感態度與價...

活動目標：1、結合具體情景，感知、認識“上”和“下”的空間方位。2、學習運用方位詞較完整的描述樹葉的行蹤。活動重點：認識“上”和“下”的空間方位，并運用方位詞進行描述。...

【教學目標】科學概念1、蚯蚓有其適應環境的身體結構。2、蚯蚓能對外界的刺激做出相應的反應，如對外力刺激的反應、對水的反應。過程與方法能用簡圖畫出蚯蚓的形態結構，能用維恩圖比較相同和不同。...

一、活動目標：1、讓幼兒認識動物的家。2、發展幼兒的分析、概括的能力。3、培養幼兒的環保意識及愛護動物的情感。二、活動準備：1、音樂游戲磁帶； 2、各種動物卡片；3、動物的家背景圖。...

活動目標：1、通過游戲讓幼兒初步了解“紙球反彈”是由于空氣的流動產生的。2、培養幼兒關注周圍生活中的科學現象，并有積極探索的欲望�；顒訙蕚洌�1、長頸瓶若干只、紙球若干2、使用大型積木和圖書搭建“資料室”一間。...