小班第九周教育活動方案（周一、周二）
周一
晨間活動：室內：桌面玩具雪花片等
室外：皮球、沙包、跳圈
晨會：教育幼兒天氣漸涼，要注意添加衣物，不隨便脫衣服。
上午活動一：整合:愛戴帽子的小杯子
活動名稱一:科學：愛戴帽子的小杯子
活動目標：1、知道杯蓋是生活的必備用品，對了解和探索它的用途有興趣。
2、懂得愛惜生活用品。
活動準備：各種有蓋子的杯子、一只無蓋的杯子。
活動重點：知道杯蓋的用途。
活動難點：知道每個杯子都有和它配套的蓋子。
活動過程：1、喝牛奶導入：
“這里有一大罐牛奶想給小朋友們喝，但倒在哪里呢？”
幼兒說說自己的辦法。
出示各種有蓋子、的杯子，幼兒人手一只，自己打開蓋子，教師倒牛奶給幼兒喝。
2、觀察有蓋杯子：
“你們的杯子都有一個蓋子，這些蓋子開啟的方法是否一樣？”
看一看自己的杯子，把發現告訴大家。
幼兒觀察、擺弄杯子和杯蓋，講自己的發現。
小結：你們的杯子都有蓋子。打開蓋子就可以喝杯子里的東西了，有的杯子的蓋子要轉一轉，有的蓋子要用手扳一下。
1、蓋子的用途：
出示無蓋杯子：
“我這里也有一只杯子，和你們的一樣嗎？為什么杯子要有蓋子？”
幼兒交流經驗。
實驗：教師將溫熱水分別倒進有蓋和無蓋的杯子里。
猜猜看，杯子里的水會不會一樣熱？
讓幼兒喝一喝這兩只杯子里的水，比較一下。（有蓋的杯子里的水熱，無蓋的杯子里的水冷了）
“為什么有蓋的杯子里水是熱的？”
小結：杯子上的蓋子可以隔斷空氣，杯子里的熱氣不容易散發；杯子有蓋還可以擋灰塵；這些杯子有的是玻璃的，有的是瓷的，它們很容易碎，要輕拿輕放。
活動名稱二：動手操作：哪些物品愛戴帽子
活動目標：用準確的方法給物品連線。
活動準備：幼兒用書《愛戴帽子的小杯子》、鉛筆若干。
活動重、難點：用連線的方法給物品帶上帽子。
活動過程：1、教師出示操作卡片：
“你們認識這些東西嗎？它們也有自己的帽子，你們能幫它們找到嗎？”
2、幼兒操作，用連線的方法給這些物品戴上帽子。