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小班歌唱活動《誰餓了》

小班歌唱活動《誰餓了》

活動目標:

1.熟悉歌曲的旋律,在角色扮演和游戲情境中學唱歌曲。

2.在游戲過程中嘗試大膽交往,創編簡單的歌詞并進行演唱,體驗互動的樂趣。

活動準備:

1.ppt  圖片若干(小狗、小貓、小雞、小兔、肉骨頭、小老鼠、小蟲子、胡蘿卜等)。歌曲伴奏帶 ,幼兒半圓形圍坐

2.幼兒已有小動物愛吃什么的知識經驗和 “過大橋”游戲經驗。

活動過程:  

一、導入活動:傾聽樂曲熟悉旋律,練習十六分音符節奏。

1、師:今天有很多小動物來我們班做客,看看我是怎么歡迎客人的(配合肢體動作學習十六分音符的節奏︱︱歡迎歡迎  歡迎︱︱ 你—︱︱),讓我們一起歡迎小動物吧

2、看ppt,師:誰出來玩了?(大貓)我們都來學大貓出來玩一玩。

3、在歌曲音樂中,師生一起模仿貓動作。(熟悉旋律)

二、學習歌曲

  1、欣賞第一遍

  師:(ppt音效)咕嚕咕嚕什么聲音?大貓的肚子為什么會叫?(大貓餓了)

 突然,它看見了一樣好吃的東西,你們猜是什么?(教師對幼兒答案不置可否)讓我們來聽一聽它看見了什么好吃的。(傾聽歌曲第一遍)

  2、欣賞第二遍,熟悉歌詞。

(1)理解記憶歌詞

師:大貓肚子餓得怎么樣?(幼兒學念:肚子餓得 咕咕 叫)

  大貓看見什么好吃的?怎么吃小老鼠的?(幼兒學念:看 見了 小老鼠,啊嗚 啊嗚 吃掉 了)

(2)教師清唱歌曲幼兒小聲跟唱

3、幼兒跟著音樂伴奏演唱,鼓勵幼兒用自然的聲音演唱。

三、在游戲中鞏固歌曲

   師:我這只大貓剛才也肚子餓得咕咕叫,我也要找小老鼠吃。教師清唱歌曲并表演,唱到到歌曲最后一句時教師張開雙臂“吃”(擁抱)小老鼠(幼兒))請幼兒數一數有幾只老鼠被大貓吃了,并由被吃掉的幼兒來扮演大貓繼續游戲。師:大貓的肚子還沒有吃飽呢!我請幾只小貓跟著大貓一起去找食物吧!

“過大橋” 游戲: 兩名幼兒兩手相連搭高,其他幼兒一個拉著一個從橋下鉆過,唱到最后一小節搭橋的幼兒將手放下捉住小老鼠,大家數一數大貓捉住了幾只老鼠(游戲反復幾遍)

四、集體仿編歌曲。  

1.仿編小狗餓了的歌詞

師:大貓吃飽了,可是還有小動物也餓了,看看誰餓了?(小狗)一只小狗出來了,肚子餓得咕咕叫,小狗會看見什么?(肉骨頭)小狗吃肉骨頭會發出什么聲音呢?    

2.幼兒分組扮演不同動物角色自由仿編歌曲,體驗仿編的快樂。  

師:還有許多動物也餓了,它們會找到什么食物呢?(出示動物圖片)  

教師和幼兒一起看看說說,為幼兒的仿編做下鋪墊。  

3、播放音樂,幼兒分組玩“過大橋”游戲

師:那請你們就變成小動物,來編編唱唱小動物餓了的歌。  

教師給幼兒戴上頭飾,鼓勵幼兒分組創編并游戲表演。

 
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