小班歌唱活動：老母雞
設(shè)計意圖：音樂是表現(xiàn)情緒、情感的最好方式。想讓幼兒喜歡參加歌唱活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗，尋找合適的歌曲教材是至關(guān)重要的。歌曲《老母雞》簡短有趣、曲調(diào)活潑，歌曲中引用母雞的叫聲，使歌曲更加的生動，表現(xiàn)了母雞會捉蟲、會下蛋、生蛋后又高興的告訴別人的歡樂心情。在簡短的的幾句歌詞中包含了一個極富童趣、寓意深刻的小故事。本次活動我借助ppt利用學習兒歌的形式為學唱歌曲作為鋪墊，讓孩子在活動中說一說、唱一唱、演一演等形式，在輕松愉悅的氛圍中學習，并快樂地歌唱，感受活動帶來的樂趣。活動目標：1. 初步理解歌詞，并學習用歡快而活潑的聲音歌唱。2. 按歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作，初步學習歌表演。3. 樂于參與活動，體驗游戲活動帶來的快樂。活動準備：1. 知識經(jīng)驗準備：幼兒對老母雞有一定的了解。2. 物質(zhì)經(jīng)驗準備：制作ppt課件、《老母雞》鋼琴伴奏、創(chuàng)設(shè)草地情景。活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入活動。1.教師帶幼兒隨音樂進場。教師：小朋友們，今天天氣真好，讓我們一起聽著音樂去草地上玩一玩吧！（幼兒在草地上自由活動。）剛剛在草地上你看到了什么？哪些動物喜歡吃蟲子呢？（幼兒講述。）2.出示ppt，引出主題。教師：今天還來了一只小動物也很喜歡吃蟲子，請小朋友看，這是誰？（老母雞）對了，這是老母雞，老母雞非常能干，那你知道老母雞有什么本領(lǐng)呢？老母雞有這么大的本領(lǐng)，我們送給它一個大拇指。老母雞得到了大家的表揚，高興地叫了起來，知道老母雞是什么叫的嗎？（咕咕噠，幼兒模仿。）小結(jié)：老母雞，真能干，會捉蟲兒、會生蛋，咕噠咕噠叫得歡，咕咕噠。二、看圖譜，學習理解歌詞。（1）教師：咦！剛剛談老師把老母雞的本領(lǐng)編成了一首好聽的兒歌，請仔細聽一聽！（教師朗誦。）(2) 教師：在兒歌中你聽到了什么？老母雞是怎么叫的？（咕咕噠）（3）教師：讓我們一起來看著圖片來說一說《老母雞》這首兒歌吧！（4）教師：老母雞好高興啊！它剛剛悄悄在談老師耳邊說還想聽聽小朋友說一說呢！（幼兒朗誦）（5）教師：老母雞今天真是高興啊！高興地唱起了好聽的歌。（教師范唱。）三、學唱歌曲，感受快樂。1.教師范唱，幼兒傾聽。 （1）教師：這首歌曲好聽嗎？你們知道這首歌曲的名字嗎？這首歌曲的名
字叫《老母雞》，大家一起說。母雞下完蛋后非常高興，它要把這個好消息
告訴很多人，我們一起來幫幫它。（咕咕噠，咕咕噠……） 2.進行練聲，切入主題。 （1） 教師：你們愿意跟著老母雞一起唱歌嗎？把老母雞生蛋的好消息告
訴更多的人。 （2）教師： 老母雞真是開心，這么多小朋友幫它一起把它生蛋的好消息
告訴別人，讓我們再一起幫幫老母雞。3.幼兒學唱歌曲。 （1） 教師：老母雞生了一個大雞蛋后，你覺得它的心情怎么樣？（很開心，出示雞蛋圖片一） （2）教師：那你們開心嗎？我們再來幫老母雞加加油。（出示雞蛋圖片
二，幼兒再次學唱歌曲，要求幼兒按歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。） （3）教師：哇！有了小朋友的幫忙，老母雞高興地生了好多的蛋啊！你們