小班歌唱活動:老母雞
設(shè)計意圖:音樂是表現(xiàn)情緒、情感的最好方式。想讓幼兒喜歡參加歌唱活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,尋找合適的歌曲教材是至關(guān)重要的。歌曲《老母雞》簡短有趣、曲調(diào)活潑,歌曲中引用母雞的叫聲,使歌曲更加的生動,表現(xiàn)了母雞會捉蟲、會下蛋、生蛋后又高興的告訴別人的歡樂心情。在簡短的的幾句歌詞中包含了一個極富童趣、寓意深刻的小故事。本次活動我借助ppt利用學習兒歌的形式為學唱歌曲作為鋪墊,讓孩子在活動中說一說、唱一唱、演一演等形式,在輕松愉悅的氛圍中學習,并快樂地歌唱,感受活動帶來的樂趣。活動目標:1. 初步理解歌詞,并學習用歡快而活潑的聲音歌唱。2. 按歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作,初步學習歌表演。3. 樂于參與活動,體驗游戲活動帶來的快樂。活動準備:1. 知識經(jīng)驗準備:幼兒對老母雞有一定的了解。2. 物質(zhì)經(jīng)驗準備:制作ppt課件、《老母雞》鋼琴伴奏、創(chuàng)設(shè)草地情景。活動過程:一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入活動。1.教師帶幼兒隨音樂進場。教師:小朋友們,今天天氣真好,讓我們一起聽著音樂去草地上玩一玩吧!(幼兒在草地上自由活動。)剛剛在草地上你看到了什么?哪些動物喜歡吃蟲子呢?(幼兒講述。)2.出示ppt,引出主題。教師:今天還來了一只小動物也很喜歡吃蟲子,請小朋友看,這是誰?(老母雞)對了,這是老母雞,老母雞非常能干,那你知道老母雞有什么本領(lǐng)呢?老母雞有這么大的本領(lǐng),我們送給它一個大拇指。老母雞得到了大家的表揚,高興地叫了起來,知道老母雞是什么叫的嗎?(咕咕噠,幼兒模仿。)小結(jié):老母雞,真能干,會捉蟲兒、會生蛋,咕噠咕噠叫得歡,咕咕噠。二、看圖譜,學習理解歌詞。(1)教師:咦!剛剛談老師把老母雞的本領(lǐng)編成了一首好聽的兒歌,請仔細聽一聽!(教師朗誦。)(2) 教師:在兒歌中你聽到了什么?老母雞是怎么叫的?(咕咕噠)(3)教師:讓我們一起來看著圖片來說一說《老母雞》這首兒歌吧!(4)教師:老母雞好高興啊!它剛剛悄悄在談老師耳邊說還想聽聽小朋友說一說呢!(幼兒朗誦)(5)教師:老母雞今天真是高興啊!高興地唱起了好聽的歌。(教師范唱。)三、學唱歌曲,感受快樂。1.教師范唱,幼兒傾聽。 (1)教師:這首歌曲好聽嗎?你們知道這首歌曲的名字嗎?這首歌曲的名
字叫《老母雞》,大家一起說。母雞下完蛋后非常高興,它要把這個好消息
告訴很多人,我們一起來幫幫它。(咕咕噠,咕咕噠……) 2.進行練聲,切入主題。 (1) 教師:你們愿意跟著老母雞一起唱歌嗎?把老母雞生蛋的好消息告
訴更多的人。 (2)教師: 老母雞真是開心,這么多小朋友幫它一起把它生蛋的好消息
告訴別人,讓我們再一起幫幫老母雞。3.幼兒學唱歌曲。 (1) 教師:老母雞生了一個大雞蛋后,你覺得它的心情怎么樣?(很開心,出示雞蛋圖片一) (2)教師:那你們開心嗎?我們再來幫老母雞加加油。(出示雞蛋圖片
二,幼兒再次學唱歌曲,要求幼兒按歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。) (3)教師:哇!有了小朋友的幫忙,老母雞高興地生了好多的蛋啊!你們