小班繪本《媽媽抱抱我》
6.出示第十張圖片,小女孩和媽媽幸福地抱在一起。
師:想想看小女孩和媽媽幸福的抱在一起,小女孩會說什么?媽媽會說什么?(我愛你媽媽,我也愛你寶寶……)
三、鼓勵幼兒主動擁抱自己的親人,感受和諧、溫暖的人際關系和濃濃親情。
師:媽媽抱著的感覺真好啊!媽媽是多么的愛我們,在平時的生活中我們的爸爸,還有爺爺奶奶、外公外婆都很愛我們,老師也非常的愛你們,現在把我們溫暖的抱抱送給你的爸爸媽媽或者爺爺奶奶、外公外婆吧!,讓他們也感受到寶寶們愛的抱抱吧!”(幼兒在音樂中抱抱家長們)
小班繪本《媽媽抱抱我》
6.出示第十張圖片,小女孩和媽媽幸福地抱在一起。
師:想想看小女孩和媽媽幸福的抱在一起,小女孩會說什么?媽媽會說什么?(我愛你媽媽,我也愛你寶寶……)
三、鼓勵幼兒主動擁抱自己的親人,感受和諧、溫暖的人際關系和濃濃親情。
師:媽媽抱著的感覺真好啊!媽媽是多么的愛我們,在平時的生活中我們的爸爸,還有爺爺奶奶、外公外婆都很愛我們,老師也非常的愛你們,現在把我們溫暖的抱抱送給你的爸爸媽媽或者爺爺奶奶、外公外婆吧!,讓他們也感受到寶寶們愛的抱抱吧!”(幼兒在音樂中抱抱家長們)
一、活動目標:1、幼兒在參與“玩紙箱”的全過程中,獲得發現的驚喜與制作的快樂,激發幼兒探索的興趣。2、在游戲互動中理解了繪本的內容,學說簡單的對話,培養了幼兒的語言表達能力。3、喜歡繪本,體驗繪本閱讀帶來的快樂。...
小班繪本:家活動目標:1.創設問題情境,自主表現,感受清清的、密密的等詞語。2.通過游戲的方式,表達對繪本內容的理解。活動準備:1.繪本《家》人手一份。2.有關家的圖片、家的場景等。3.動物胸飾、輕音樂、書袋。...
第一課時:活動目標:1、通過閱讀理解“長”的概念。2、觀察畫面并想象長的東西的用處。活動準備:圖畫書《長長的……》幼兒兩人一本、教學ppt、教學大書、小盒子(里面有一些長短不一樣的彩帶)長盒子、短盒子各一個。...
活動目標:1、能投入到情境中,完整、大膽地描述故事中的畫面。2、能喜愛下雪天,回憶并體驗玩雪帶來的無窮樂趣。活動準備:ppt,視頻動畫活動過程:一、導入ppt1(讓幼兒觀察下雪場景)師:小朋友,你們看(下雪了)是呀,下雪了,雪是什...
目標:觀察了解小熊被澡盆卡住及如何解決的相關情節,并愿意大膽地用語言,肢體等方式表達和表現。在說說、做做中體驗成長的奇妙與快樂準備:小圖書、視頻臺、小熊頭飾、操作卡片過程:音樂律動,“我愛洗澡”。...
活動目標:1、在看看、講講、表演小動物過水坑的過程中,理解動詞“跨”、“繞”、“游”“劃”、“ 跳”,喜歡聽故事。2、根據繪本情節按序排圖,從中感受從大到小的排列順序。3、愿意積極表現自己,體驗成功的快樂。...
活動目標:1、學會欣賞并理解繪本內容。 2、知道不同動物有自己喜愛吃的食物,初步嘗試制作簡單的圖畫送給朋友。3、喜歡閱讀繪本,并能感受到節日的歡樂氣氛。活動準備:1、《祝你新年快樂》繪本(大圖)一本,并制作成ppt。...
快樂研討課 小班繪本教學公開課《大口袋》 今天上了這學期來的第一節公開課。心情依舊激動,還是像往日一樣的激情成功的完成了這個繪本活動《大口袋》《大口袋》是一個內容生動有趣、情節構思巧妙的一個繪本故事,它以大口袋為線索,引出...
學科繪本活動名稱蛀牙王子教學時間第六周班級小班執教老師主備人教材及幼兒分析: 《蛀牙王子》講一個小王子愛吃甜食、不注意刷牙,得蛀牙后在國王和王后等人的幫助下逐漸養成刷牙好習慣的故事。...
設計意圖:孩子們玩積木或者玩具時都搶著去拿自己喜歡的,可是每次玩好了叫他們整理的時候一個個都消極的很,不情不愿的,在學校如此在家里那更不用說了。...
壽小莉活動目標:1.閱讀理解老烏龜和小鳥之間的故事,體會友情的珍貴,感受有朋友的快樂。2.嘗試連續閱讀多幅圖片,通過觀察角色的表情、動作,說出圖片的內容。活動準備:大圖書一本,小圖書人手一本。...
活動目標:1.激發學生喜歡閱讀的興趣。2、通過觀察繪本畫面了解故事內容。3、樂意表達自己的理解,體驗人類與動物應該和平共處。重難點分析:重點:理解故事內容。難點:喜歡閱讀,了解人類和動物之間應該和平共處。活動準備:故事ppt。...
活動目標:1、 了解故事內容,理解小老鼠、大老虎的情感及其變化的過程。2、 會按故事畫面的提示展開合理想象,發展語言表達能力。3、 感受同伴間互相發展,互相寬容的純真感情,會與同伴相處。...
活動目標:1.初步熟悉故事內容,并選出喜歡的角色。2.結合自己的經驗與情感,自由結伴游戲,體驗親子閱讀的快樂。活動準備:人手一份圖書,閱讀卡,爸爸或媽媽胸飾、圍裙、牙刷道具活動過程:一、出示“牙膏”,談孩子刷牙的故事。...
一、活動目標1. 喜歡閱讀圖畫書,能看懂圖畫書的主要內容。2. 理解故事內容,感知生動有趣的故事情節。二、活動準備1.圖畫書《扁扁嘴和尖尖嘴》,幼兒人手1冊。2.用回形針從第11頁開始將后面的書夾起來。...