小班閱讀優(yōu)質(zhì)課《媽媽抱抱我》教案
2、活動目標
(1)感知動物的基本特征,認識各種小動物。
(2)有節(jié)奏地模仿媽媽抱抱孩子的動作,體驗抱抱的樂趣,感受愛的滋味。
3、活動準備
圖畫書《媽媽抱抱我》和ppt課件
一段兩拍子的音樂
諺抒情的背景音樂
4、活動過程
(1)導入故事,引起興趣
一(出示第1、2頁,隱去小動物。)這是誰的家呢?(小女孩的家。)家里還會有誰?
一在小女孩家的周圍還住著許多動物媽媽和孩子們,猜猜她們是誰?
(幼兒可以觀察圖片,根據(jù)小房子、狗窩、鳥窩猜想小女孩的鄰居可能是誰。)
(2)欣賞故事,感受理解
①出示雞媽媽和小雞。
—小房子旁邊的草地上,“嘰嘰嘰”,帶著孩子們玩耍的是誰呢?
—小雞的爸爸是誰呢?他是怎么叫的呢? .
②播放狗的叫聲。
—聽聽是誰正在叫孩子們呢?(出示狗媽媽和小狗。)
③猜猜看。
—哪個動物媽媽住在高高的樹上呢?
—猜謎語:個頭小,本領大,常在空中玩耍,愛在大樹上搭窩睡覺。
—鳥媽媽帶著她的孩子在藍藍的天上玩耍,在高高的樹枝上做窩睡覺。(出示鳥媽媽和小鳥。)
小結(jié):在小女孩家的周圍有許多動物媽媽和她們的寶寶,她們親親熱熱地生活在一起)
過渡:小女孩想知道動物媽媽們是怎樣抱抱孩子的。你想知道嗎?我們和小女孩一起去看一看,找一找!
④出示第3~6頁:
—雞媽媽是怎樣抱小雞的呢?雞媽媽用翅膀抱她的孩子。
—小雞躲在媽媽的翅膀里怎么樣?(幼兒回憶在媽媽懷里的感覺。)
⑤出示第7~1 o頁:
—狗媽媽是怎樣抱小狗的呢?狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。
—為什么狗媽媽輕輕地舔她的孩子呢?
⑥出示第11~1 4頁:
—鳥媽媽是怎樣抱小鳥的呢?鳥媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。
—什么是“撓癢癢”?鳥媽媽給小鳥撓癢癢,小鳥會怎么樣呢?你能學一學嗎?(幼兒表現(xiàn)快樂、舒服的樣子。)
小結(jié):動物媽媽們雖然用不同的方式抱抱她們的孩子,但都是一樣的溫暖、一樣的安全。孩子們在媽媽的懷抱里是那么舒服、那么快樂啊!
(3)模仿表現(xiàn),情感體驗.
①幼兒模仿動物媽媽們抱孩子的動作并復述故事。
—(播放音樂。)能跟著音樂做抱孩子的動作嗎?
(依次出現(xiàn)雞媽媽、狗媽媽、鳥媽媽,幼兒反復練習。)
②出示其他動物的圖片。
—其他動物媽媽是怎么抱抱孩子的?(幼兒按照音樂節(jié)奏用肢體動作表現(xiàn)。)
⑧出示小女孩的圖片。
—小女孩看到動物們都有媽媽抱抱,她大聲地叫道:“媽媽,媽媽!我也要抱抱!”
—小女孩和小動物一樣都喜歡媽媽抱抱,你喜歡媽媽抱抱你嗎?你喜歡媽媽怎樣
抱你呢?
—老師像媽媽一樣愛你,老師當媽媽用你喜歡的方式抱抱你吧。
(反復播放音樂,師幼抱在一起。)
(4)活動延伸
回家把你喜歡的抱抱方式告訴媽媽爸爸,讓他們也抱抱你。
(二)活動設計2
1.設計思路
在媽媽的懷抱里,孩子感到媽媽無盡的愛。引導幼兒閱讀圖畫書、觀察畫面,從媽媽
和寶寶的表情、動作中讀出“愛”。原來愛是可以用抱抱、親親、舔舔、摸摸……在彼此之間傳遞、滋潤彼此心靈的。
孩子也愛媽媽,愛就要讓她知道,讓我們一起把心中的愛表達出來吧!畫一個“我媽媽”,告訴媽媽你對她的愛!