小學數學第三冊《快樂的動物》
五、(附)板書設計:
快樂的動物
1、小鴨只數是小猴只數的( )倍?
( 想:6只小鴨里面有(多少)個3只小猴那么多?)
□○□=□
2、小雞的只數是小松鼠的( )倍?
(想:8只小雞里面有(多少)個2只小松鼠那么多?)
□○□=□
小學數學第三冊《快樂的動物》
數學廣角----簡單的排列組合問題教學目標: l、使學生通過觀察、操作、實驗等活動,找出簡單事物的排列組合規律。 2、培養學生初步的觀察、分析和推理能力以及有順序地、全面地思考問題的意識。...
教學內容:教科書94、95頁上的內容教材分析:在一年級下冊教材中,學生已經學習了一些簡單的統計圖表知識,初步體驗了數據的收集、整理、描述、和分析的過程,學會了運用簡單的方法收集和整理數據,初步認識了1個格表示1個單位的條形統計...
教學內容課本第46、47頁。教學目標1、在學生觀察的基礎上,進一步了解等分活動與除法的關系。2、讓學生進一步了解“倍”的意義。3、感知“倍”的含義,發展分析與解決問題的能力。教學重點1、體會“倍”的含義。...
教學目標 1.讓學生在自主探索、合作交流的基礎上,編出6的乘法口訣,理解這些口訣,并能熟練地應用口訣進行乘法計算。 2.通過解決生活中相關的實際問題,發展學生應用數學的意識,體驗數學知識的價值,樹立學好數學的信心。...
單元教學內容:乘法的初步認識;2~6的乘法口訣和乘加、乘減式題;解決簡單實際問題。單元教學目標:1、通過動手操作等活動,使學生能夠正確理解乘法的含義。2、認識乘號、因數,會讀寫乘法算式。...
第一單元 長度單位 一、單元教材分析 主要內容:統一長度單位,認識厘米、用厘米量,認識米、用米量,認識線段、量畫線段。二、地位與作用:本單元是在學生已經對長、短的概念有了初步認識的基礎上幫助學生認識長度單位,初步建立1厘米和...
教材分析: 《數學課程標準(實驗稿)》首次將“統計與概率”作為一個完整的知識塊納入其中,并貫穿于義務教育的全過程。在其總體目標中明確提出了“經歷運用數據描述信息、作出推斷的過程,發展統計觀念。...
教學內容:教科書94、95頁上的內容教材分析:在一年級下冊教材中,學生已經學習了一些簡單的統計圖表知識,初步體驗了數據的收集、整理、描述、和分析的過程,學會了運用簡單的方法收集和整理數據,初步認識了1個格表示1個單位的條形統計...
數學廣角----簡單的排列組合問題教學目標: l、使學生通過觀察、操作、實驗等活動,找出簡單事物的排列組合規律。 2、培養學生初步的觀察、分析和推理能力以及有順序地、全面地思考問題的意識。...
數學廣角----簡單的排列組合問題教學目標: l、使學生通過觀察、操作、實驗等活動,找出簡單事物的排列組合規律。 2、培養學生初步的觀察、分析和推理能力以及有順序地、全面地思考問題的意識。...
這局部學習內容是《表內除法》知識的延伸和擴展,兩局部內容相互聯系,具有互補性,前者是后者的基礎,后者是前者的延伸。這局部內容也是今后繼續學習除法的基礎,具有承上啟下的作用,必需學好。...
教學內容:第25~26頁,例2、例3及練習四的第3~8題。教學過程:一、復習1、圓錐有什么特征?(使學生進一步熟悉圓錐的特征:底面、側面、高和頂點)2、圓柱體積的計算公式是什么?指名學生回答,并板書公式:圓柱的體積=底面積高。...
【二年級】課內知識:368-199等于多少呢?課外趣題:按數字規律填出下圖中空缺的數:【三年級】課內知識:操場上的學生們進行隊列表演,他們排成了8行8列的正方形隊列,如果去掉一行一列,請問要去掉多少人?還剩多少人?課外趣題:有7個...
課題:用一位數除三位數商二位數教學內容:教科書第39—40頁的例3、例4和“做一做”中的題目,練習十中的第1—3題。教學目的:使學生在理解的基礎上初步張物除數是一位數的筆算除法法則,會計算一位數除三位數商兩位書的筆算除法。...
教學目標:1、經歷比較、歸納的過程,知道平年、閏年及季度;記住平年、閏年的天數;掌握判斷平年與閏年的方法。2、在解決問題的過程中,體驗日常生活與數學知識是密切相關的,培養數學應用的意識和能力。...