二年級上冊數學教案《快樂的動物》（“倍”的初步認識）
教學目標：1、讓學生在具體的情境中體會“倍”的意義，進一步理解等分活動與除法之間的關系。
2、讓學生在具體活動中感知、發展、分析和解決除法問題的能力。
教學重點：體會“倍”的含義，知道求1個數是另一個數的幾倍用除法計算。
教學難點：知道“倍”的含義。
教學過程：
一、復習舊知
1、聽算
2、看算式編題
3×8=24 28÷4=7
二、學習新知
1、擺小棒認識倍
第一行擺：2根
第二行擺：3個2根。
我們就說第二行小棒的數目是第一行的3倍。
第一行擺：4個圓
第二行擺：8個圓
8里面有（2）個4，
第二行的圓片數目是第一行的圓片數目的（2）倍。
8÷4=2
2、求一個數是另一個數的幾倍用什么法？（除法）為什么？
一倍數就是每份有幾個，倍數就是就是有幾個這樣的一倍數。也就是平均分，求一個數里有幾個幾。
三、練習（46頁情景圖）
1、鵝（ ）只 松鼠（ ）只 孔雀（ ） 小猴（ ）小鳥（ ） 小雞（ ）
2、擺一擺，圈一圈，再填一填。
1）鵝是松鼠的幾倍？
就是問6是3的幾倍。誰是一倍數？松鼠的數量是一倍數。即把6平均分，每3個1份，可以分成幾份。還可以說成6里面有幾個3？
2）小雞的數是松鼠的幾倍？
誰是一倍數？求12里面有幾個2？
3、說一說。每一題找出總數、一倍數。列式。說明算式的含義。
小結：求一個數是另一個數的幾倍用除法計算。找準一倍數，就是求一個數里有幾個幾。
四、鞏固練習
1、老鼠是貓的幾倍？（貓是一倍數，就是求8里面有幾個4 ，用除法計算。）
蜻蜓是蝴蝶的幾倍？（蝴蝶是一倍數，就是求30里面有幾個6，用除法計算）
2、淘氣的身高是機靈夠的身高的幾倍？
機靈狗的身高是一倍數，就是求9里面有幾個3.用除法計算。
3、天氣調查。
晴天的天數是雨天的幾倍？（雨天的天數是一倍數。求12里面有幾個3）