除法 北師二年級上冊數(shù)學(xué)教案
除法
教學(xué)內(nèi)容：長頸鹿和小鳥、小兔安家、游樂場。
教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生經(jīng)歷操作，進(jìn)一步體驗除法運(yùn)算與實際生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步體會乘除之間的關(guān)系，能比較熟練地運(yùn)用6－9的乘法口訣求商。
2、體驗除法豎式抽象的過程，探索除法的試商方法，并能正確掌握商是一位數(shù)的除法算式的書寫格式。
教學(xué)重點
1、 結(jié)合具體情景，體會四則運(yùn)算的意義。
2、 能比較熟練地口算和筆算20以內(nèi)的加減法和表內(nèi)
乘除法，會口算百以內(nèi)的加減法。
3、 能結(jié)合具體情景進(jìn)行估算，并解釋估算的過程。
4、 能靈活運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡單問題，并
能對結(jié)果的合理性進(jìn)行判斷。
教學(xué)難點
1、 進(jìn)行估算，并解釋估算的過程。
2、 培養(yǎng)估算意識，學(xué)會估算策略，體會估算價值，進(jìn)
一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。
3、 從不同方面和不同角度來理解除法的意義。
教學(xué)課時
本單元共4課時
第一課時 長頸鹿和小鳥 1課時
第二課時 小兔安家 1課時
第三課時 游樂場 1課時
練習(xí)五 1課時
第1課時
教學(xué)內(nèi)容 教材第82－83頁。
教學(xué)目標(biāo)
1、 通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步理解除法的意義，學(xué)習(xí)用
6－9的乘法口訣求商。
2、使學(xué)生在動手活動、探究學(xué)習(xí)中體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。
教學(xué)重點 學(xué)生用6－9的乘法口訣求商，體會乘法與除法之間的內(nèi)在關(guān)系，能列出除法的書寫格式。
教學(xué)難點 說出用哪句口訣求商，進(jìn)行估算，并解釋估算的過程，能從不同方面和不同角度來理解除法的意義。
教學(xué)手段 用吹塑紙做42只小鳥和6個小房子。
教學(xué)方法 動手操作法。
教學(xué)過程
一、 創(chuàng)設(shè)情景，引入新課。
1、 講故事引入新課：森林中的長頸鹿和小鳥是好朋友，
小鳥來長頸鹿家做客，每群4只，先后來了5群，問：一共來了多少只小鳥？
2、繼續(xù)引導(dǎo)：這20只小鳥要長頸鹿幫助它們做房子，每所房子住4只小鳥，你們知道長頸鹿要做多少棟房子嗎？
3、繼續(xù)引導(dǎo)提問：長頸鹿家又來了22只小鳥，現(xiàn)在，長頸鹿家一共有42只小鳥，它們都要長頸鹿幫助建房子，每棟房子住6只小鳥，同學(xué)們知道長頸鹿要建多少棟房子嗎？
二、 長頸鹿和小鳥。
1、 提問：引導(dǎo)學(xué)生思考：42只小鳥，每棟住6只，
長頸鹿要為它們準(zhǔn)備幾棟房子？（板書課題：長頸鹿和小鳥）
2、在講臺上演示42只小鳥分在6個小房子里。并請學(xué)生思考：每個房子里有幾只小鳥？
3、要求學(xué)生把課前準(zhǔn)備好的42個小圓片分別放在6個小紙盒里。
4、 請學(xué)生回顧：積是42的乘法口訣。
5、 在黑板上列出除法算式：42÷6＝7，同時介紹
除法書寫，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識各數(shù)分別表示的意義。
6、 出示“想一想”，請學(xué)生作練習(xí)。
三、 練一練。
1、 把第一題抄寫在黑板上，要求學(xué)生上來做。
2、 糾正學(xué)生有錯誤的答案并講解答案。