《小熊開店》說課稿
第五步、嘗試總結,結束新課
首先我用小熊姐姐的話引導學生進行總結:小熊姐姐今天的收獲可大呢。不僅認識了這么多的顧客,而且還和你們在一起學到了很多的知識,我想把它牢牢記住,回去告訴媽媽,哪位小朋友能把這些知識再說出小熊姐姐聽呢?
接下來學生匯報:做除法想乘法口訣。
然后再用小熊姐姐的口氣進行表揚:“聽了你們這番話,我心里可高興了,我就要走了,在走之前我要看看誰是今天的學習冠軍,看看誰的紅花最多?”讓學生體驗成功的喜悅。
在整個教學過程中盡量讓學生積極主動地參與教學的全過程。課堂教學的設計努力遵循“教師為主導,學生為主體,情境為主線,活動為核心”的原則,讓學生積極主動地參與教學的全過程。豐富多彩的教學活動,讓學生在玩中學,在學中玩,學生學得輕松,學得愉快,學生的主體作用得到了充分的表現,真正成為學習的主人。