小熊開店教案
五、小結:這節課同學們最大的收獲是什么?(用口訣求商)你們認為誰的表現好?同學們也加油向他做得那樣好好嗎?
教后反思:本節課從學生已有的生活經驗和數學知識入手,創設問題情境,使學生更積極主動地發現問題、解決問題。在學習活動中,學生是學習的主體,而獨立性、主動性、自主探究性與活動開放性的學習方式是落實學生主體的重要標志。在本節課中學生的獨立性、主動性與自主探究性都能完全體現,活動的開放性沒有體現,本節課的教學存在許多不足之點:
1、在區分乘法意義與除法意義中,學生能理解求幾個幾是多少用乘法計算,但口頭表達能
力不夠好,沒能較流利地表達。在于學生沒有牢記乘法的意義與除法的意義。
2、在學習用口訣求商,對于學生來說是新知識,在運用中還是有點生疏。
3、在學生回答問題的處理上,感覺自己的把握度不夠好。
在后面的教學,我將加強學生對乘法意義和除法意義的應用,并讓學生懂得表達為什么用乘法計算,為什么用除法計算。