教學目標：1、綜合解決問題的過程，學會用2到5的乘法口訣求商，體會乘法口訣求商的簡便性。2、初步體會除法運算與實際生活的密切關系.3、體會乘法與除法運算意義的聯系與區別。...

教學目的：知識目標：1.進一步體會乘、除法之間的聯系。2.學會用2-5的乘法口訣求商的方法。能力目標：通過各種活動的開展，提高解決問題的能力；培養計算的準確性，提高運算能力。...

教材分析： 新的教學理念更加關注學生的發展，提倡自主合作學習，逐步培養學生的探究能力、創新能力。本課時是北師大版二年級上冊數學教材42～43頁的內容，是在學生理解了乘、除法的含義基礎上，進一步探究除法的計算方法。...

教學設想 1、通過情境教學，讓學生初步體會除法與乘法之間的關系。學習用2~5的乘法口訣求商的方法。2、培養學生觀察類推能力，及解決實際問題的能力。活動準備 主題圖 教學過程：一、創設情境師：小熊開了個商店，我們一起去參觀吧。...

教學內容:義務教育課程標準北師大版第三冊第四單元《小熊開店》.教材分析：《小熊開店》是北師大版新世紀小學數學教材二年級上冊第四單元的內容,這部分教材是在學生已經初步了解了乘法的意義，學會用2-5乘法口訣《口算表內乘法》的基礎上...

教學內容九年義務教育小學數學第三冊第四單元《分一分與除法》中的（小熊開店）教材分析教材創設的是一個學生熟悉的購物情境，從中提出乘法問題，也提出除法問題。...

教學目標：1、初步體驗除法與生活的聯系。2、通過具體情境使學生初步體驗平均分的過程。3、通過分一分的活動，培養學生的動手操作能力、初步的抽象概括能力。教具準備：多媒體課件、圖片。學具準備：圓片、小棒。...

教學內容： “看一看（二）由立體轉化為平面” 教學目標： 1.經歷用正方體搭簡單物體，并從正面、側面和上面觀察它的活動，辨認簡單物體的正面、側面和上面的形狀。...

江陰市西郊實驗小學 陸麗教學內容：蘇教版第三冊第90~91頁的例題，第91頁的“想想做做”的習題。教學目標：1、 讓學生經歷收集、整理、分析數據的簡單統計過程，認識方塊統計圖，并能用方塊統計圖（涂色）來表示統計的數據。...