《小兔安家》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊第八單元第二課時(shí)《小兔安家》教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步體會(huì)除法的含義，并借助乘法口訣求商。
2、讓學(xué)生能夠結(jié)合情景，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，提出解決數(shù)學(xué)問題，深化學(xué)生對除法運(yùn)算的認(rèn)識，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識。
3、通過創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生能夠積極主動(dòng)、直觀地參與到數(shù)學(xué)活動(dòng)中來，感受到數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。境的設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的內(nèi)心需要，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)一步體會(huì)除法的意義，借助乘法口訣求商。
教學(xué)難點(diǎn)正確運(yùn)用乘法口訣計(jì)算除法。
教學(xué)過程
一、情境創(chuàng)設(shè)，提出問題。
（電腦出示小兔安家主題圖）請同學(xué)們仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)什么？
學(xué)生發(fā)現(xiàn)信息，匯報(bào)。
同學(xué)們觀察得可真仔細(xì)，小白兔現(xiàn)在累了，要到后面的房子里去休息，你們能根據(jù)剛才發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問題嗎？
教師在學(xué)生提出問題的基礎(chǔ)上，選擇填表（重點(diǎn)解決用除法解決的問題，其它問題存入問題銀行）
12只小兔
有幾間房子
每間有幾只小兔
二、問題探究。
1、同學(xué)們能夠提出這么多的問題，能給這些問題分分類嗎？
學(xué)生獨(dú)立思考、小組內(nèi)交流。
匯報(bào)：學(xué)生可能發(fā)現(xiàn)一類是知道有幾間房子，求每間房子住幾只小白兔，另一類是知道每間房子住幾只小白兔，求有幾間房子。如有不同的意見，只要有道理師要及時(shí)肯定。
2、下面請同學(xué)們接著想辦法，你喜歡解決哪些問題就解決哪些問題，我們比一比，看哪一組解決的問題最多？
教師深入到各個(gè)小組進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
學(xué)生以小組為單位解決問題，并把算式寫下來。
隨著各組學(xué)生的回答，老師整理板書如下：
12÷2=6（只）12÷6=2（間）
12÷3=4（只）12÷4=3（間）
12÷4=3（只）12÷3=4（間）
12÷6=2（只）12÷2=6（間）
3、下面我們仔細(xì)觀察這些除法算式，你們有什么發(fā)現(xiàn)？
各小組討論匯報(bào)，可能發(fā)現(xiàn)：
a、左邊四個(gè)算式是知道有幾間房子，求每間房子住幾只小白兔，右邊是知道每間房子住幾只小白兔，求有幾間房子。
b、每間房子住的小兔少，用的房子多；每間房子住的兔子多，用的房子少。
……
根據(jù)學(xué)生發(fā)言情況，師給予點(diǎn)撥，并及時(shí)肯定。
4、提高：如果每間房子住5只小兔，3間能住下嗎？請同學(xué)們討論一下。引導(dǎo)學(xué)生明確，如果每間房子住5只兔子，3間可以住15只小兔，而現(xiàn)在只有12只小兔，所以可以住下。
三、實(shí)踐應(yīng)用。
1、課本第84頁練一練第1題，學(xué)生獨(dú)立做在書 上，做完后組長負(fù)責(zé)檢查，全部做對的由小組長獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。
教師巡回指導(dǎo)。
2、課本第84頁練一練第3題，學(xué)生獨(dú)立解答，完成后說說自己怎樣想的？
四、 教師小結(jié)。
小兔安家
有幾間房子
每間有幾只小兔
12÷2=6（只） 12÷6=2（間）
12÷3=4（只） 12÷4=3（間）
12÷4=3（只） 12÷3=4（間）
12÷6=2（只） 12÷2=6（間）
五、課堂檢測。（10分）
1、在（ ）里填上合適的數(shù)。
6×（ ）=9×2 6×6=4×（ ）
（ ）×8=8+8+8 （ ）×8=6x4
4×3=6×（ ） 6×（ ）=60-6
2、在○里填上“〉” 、“〈 ”或“=”。
2×98○82×9 8×1○ 1×8
5×5○6×6 7×1○7÷1
4×2○48÷8 9÷9○4÷4
3、每組人數(shù)684
組數(shù)97 5
總?cè)藬?shù) 3235
4、 想一想，算一算。
（1）多少只小狗有36條腿？
（2）多少只小雞有16條腿？