一、情境創設,激qing導入師：孩子們，我們偉大的祖國剛剛過完60歲生日，為了慶祝我們祖國的生日，老師也舉辦了一個小小的宴會，邀請了小動物們來參加，老師為小動物們準備了好多禮物,你想知道老師把禮物都送給誰了嗎?(想),請大家看大屏幕...

〖教學目標〗1.培養應用乘法解決簡單實際問題的能力。2.進一步體會從不同角度觀察物體，會得出不同的形狀。〖教材分析〗這部分知識的教學是在學習了“乘法口訣”與“觀察物體”之后進行的，它是對這兩個單元知識的回顧與總結。...

教學目標1.結合調查班里同學的生日在什么季節，經歷數據的收集、整理、描述與分析的過程，進一步獲得統計活動的經驗。2.根據統計圖回答簡單問題，并進行簡單推測。...

依據自己對教材的理解，結合自己的備課思路上完了這節課，回顧整個教學過程，還有很多遺憾之處：1、本節課在解決問題的教學環節中，還帶有“集體作業”的傾向，即一個學生提出一個數學問題后，老師就問“誰能解決這個問題”，于是一個學生...

一、說教材說課的內容是《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年級上冊第五單元的觀察物體。這些內容是學習空間與圖形知識的必要基礎，對于幫助學生建立空間觀念，培養學生的空間想象能力有著不可忽視的作用。...

一.教學目標：1.通過“運動會”中的“賽跑”“跳遠”“跳繩”等情境，進行乘除法的應用練習。2.培養學生有效獲取信息并加以處理，進而選擇相關信息并運動所學知識解決實際問題的能力。...

學習內容：二年級上冊第56頁目標預設：1、聯系實際，能結合具體的情境，通過觀察、動手操作、小組合作，學會列乘加、乘減式題，理解和掌握計算方法和算理，并會正確進行計算。...

教學內容：p18-19教學目的：通過與青蛙有關的三個問題進行以學過口訣的綜合練習，滲透愛護動物的教育。教學重難點：學生能夠找到對應的乘法和加法的算式。教具：情景圖教學過程：一、連一連。讓學生先說說圖意，然后再組織練習。...

單元教學目標1、經歷分蘋果等實際操作，初步體會有余數除法與生活的密切聯系，并能結合生活實際進行應用。2、體驗除法豎式抽象的過程，能正確掌握商是一位數的除法豎式的書寫格式。...