《需要幾個輪子》教學設計
“ 數學故事”不僅增添了數學學習內容的趣味性,而且打破了學科本位,加強了數學與語文學科的聯系與綜合;把做人的道理寓于數學故事的情節之中,是實現新課程多元目標的一項舉措。
《需要幾個輪子》教學設計
一、情境創設,激qing導入師:孩子們,我們偉大的祖國剛剛過完60歲生日,為了慶祝我們祖國的生日,老師也舉辦了一個小小的宴會,邀請了小動物們來參加,老師為小動物們準備了好多禮物,你想知道老師把禮物都送給誰了嗎?(想),請大家看大屏幕...
〖教學目標〗1.培養應用乘法解決簡單實際問題的能力。2.進一步體會從不同角度觀察物體,會得出不同的形狀。〖教材分析〗這部分知識的教學是在學習了“乘法口訣”與“觀察物體”之后進行的,它是對這兩個單元知識的回顧與總結。...
教學目標1.結合調查班里同學的生日在什么季節,經歷數據的收集、整理、描述與分析的過程,進一步獲得統計活動的經驗。2.根據統計圖回答簡單問題,并進行簡單推測。...
依據自己對教材的理解,結合自己的備課思路上完了這節課,回顧整個教學過程,還有很多遺憾之處:1、本節課在解決問題的教學環節中,還帶有“集體作業”的傾向,即一個學生提出一個數學問題后,老師就問“誰能解決這個問題”,于是一個學生...
一、說教材說課的內容是《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年級上冊第五單元的觀察物體。這些內容是學習空間與圖形知識的必要基礎,對于幫助學生建立空間觀念,培養學生的空間想象能力有著不可忽視的作用。...
一.教學目標:1.通過“運動會”中的“賽跑”“跳遠”“跳繩”等情境,進行乘除法的應用練習。2.培養學生有效獲取信息并加以處理,進而選擇相關信息并運動所學知識解決實際問題的能力。...
學習內容:二年級上冊第56頁目標預設:1、聯系實際,能結合具體的情境,通過觀察、動手操作、小組合作,學會列乘加、乘減式題,理解和掌握計算方法和算理,并會正確進行計算。...
教學內容:p18-19教學目的:通過與青蛙有關的三個問題進行以學過口訣的綜合練習,滲透愛護動物的教育。教學重難點:學生能夠找到對應的乘法和加法的算式。教具:情景圖教學過程:一、連一連。讓學生先說說圖意,然后再組織練習。...
單元教學目標1、經歷分蘋果等實際操作,初步體會有余數除法與生活的密切聯系,并能結合生活實際進行應用。2、體驗除法豎式抽象的過程,能正確掌握商是一位數的除法豎式的書寫格式。...