《認識時分》
4.感受1分的長短。
(1) 引導: 1分到底有多長,我們可以做些什么?下面我們一起來感受一下。
(2) 分組實驗:第一大組做口算題,第二大組做眼保健操,第三大組寫生字,第四大組數脈搏。教師計時。
(3) 提問: 誰來說說1分你都做了什么?
(4) 小結:你看,我們用1分能干這么多的事情,所以同學們要珍惜每1分的時間。
三、鞏固練習
1.指導完成“想想做做”第2題。1小時有多長呢?讓我們來看“想想做做”第2題。
一節課是()分,課間休息()分,再加上()分是1小時。學生回答,教師填寫并提問: 為什么說再加上10分就是1小時呢?
談話: 1小時的時間原來有這么長,在1小時里當然也能做很多事情。回去問問你的家長,他(她)1小時里能做哪些事?
2.指導完成“想想做做”第3題。
談話:同學們今天表現得真不錯。小強、小紅和小明三個小朋友也想來考考大家。看看他們都提出了哪些問題。(引導學生從圖中搜集信息,并逐一解決)
仿照第3題小朋友提出的問題,同桌互相提問并解答。
3.完成學案
四、自我總結,深化認識
提問:今天我們學了這么多知識,你有哪些收獲?你準備用所學的知識去做些什么?